智力障碍儿童评估与干预ppt课件.pptVIP

第四章智力障碍儿童的评估与早期干预;;;;;第一节智力障碍儿童概述;一、 智力相关知识回顾;一、 智力相关知识回顾;一、 智力相关知识回顾;第一节 智力障碍儿童概述;2、分类;智力障碍（智力缺陷） 痴呆与智力迟滞的区分，智力迟滞者出生后一直是低能的，痴呆病人则有过良好的智能而在后来某一时期逐渐发生智能减退。;; ;1、轻度：IQ（50~69）80%，上学后才被发现，小时候发育比较慢，但是，到了青少年时期，他们可以独立地完成生活中的大部分事。 他们说话流畅，可以阅读简单的材料，也可以做简单的算术。 成年后，他们可能需要别人充当他们顾问，特别是在钱财管理方面。 大多数轻度智力迟滞的患者，有自己的朋友，有些还会结婚、生子。;;唐氏综合症;;;痴呆（后天性）;上述概念表明： 1. 精神发育迟滞不是独立的疾病单元，它是由多种因素所造成脑发育受阻的一组疾病； 2. 起病年龄划定在18岁以前。因此，如果在18岁以后，由于某和原因引起脑损害，继发智能障碍者，医学诊断则列为痴呆（dementia）范畴； 3. 智力整个水平显著低于同年龄平均水平。通常判断智力水平，临床结合不同年龄阶段采用相应的标准智力测试方法。精神发育迟滞患者智力水平低下，智商（IQ）为70或低于70。缺陷程度越严重，智商越低； 4. 在智力低下同时伴有社会适应能力不同程度的缺陷。社会适应能力是指社会交往技能和责任、