《1.窃读记》》导学案.docVIP

《1.窃读记 》导学案（2） 科目 语文 班级 姓名 课时 2-1 累计 【导学目标】： 1．?认识“窃、腋”等7个生字，会写“窃、炒”等14个生字。正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等词语。 2．能概括主要内容，感悟作者对读书的热爱，对求知的渴望，并受到感染。 【重点】： 1．?认识“窃、腋”等7个生字，会写“窃、炒”等14个生字。正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等词语。 2．能概括主要内容，感悟作者对读书的热爱，对求知的渴望，并受到感染。 【教学准备】多媒体课件 【导学流程】： 一、创设情境，导入新课 1.升入五年级学习的第一组课文是《我爱阅读》，学习这一组课文有什么要求呢？（自读单元提示，找出学习要求） ? 2.要学习的第一篇课文是?《 》。题目非常有情趣。你认为意思是 ，你的理由是 。 二、自主学习 初读感知 【学法提示：读准字音，读通句子，把触动自己心灵的词句画下来做批注，完成以下内容。】 正确读写词语： 窃读、炒菜