《统计调查》教案——尹倩文.docVIP

《统计调查》教案 一、教学目标 知识与技能：通过具体的统计活动感受数据收集、整理、描述、分析的过程会设计简单的调查问卷，收集数据；掌握划记法，会用表格整理数据会画扇形统计图，能用统计图描述数据；了解全面调查的概念； 2、过程与方法：在具体过程中感受统计的必要性,进一步认识数据收集、整理、描述、分析的具体方法。 3、情感、态度与价值观：培养学生热爱数学,热爱生活的品质。经历统计调查的一般过程，体验统计与生活的关系. 【二、重点难点 1、重点:对概念的理解及对数据收集整理。全面调查的过程（数据的收集、整理、描述难点:对总体、个体、样本概念的理解和随机抽样的合理性绘制扇形统计图。 【三、教学过程 一、问题导入在日常生活中，我们可能遇到下面一些问题： （1）中央电视台《青年歌手大奖赛》的收视情况怎样？ （2）班级里同学出生主要集中在哪一年？ （3）本年度最受欢迎的影片是哪几部？ 要解决这些问题，需要进行统计调查. 二、数据的收集 看下面的问题： 问题：现在我们如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐四类电视节目的喜爱情况你怎样才能知道结果？举手表决、问卷调查等. 师：问卷调查是一种比较常用的调查方式，采用这种方式要设计好调查问卷你认为设计调查问卷应包括哪些内容问卷设计的内容应包括调查中所提的问题、答案选项以及要求等 C C A D B C A D C D C E A