北师大版五年级上册数学《设计秋游方案》设计思路.docVIP

设计思路 所属省份 所属地市区县 作者姓名 工作单位 学科学段 教材版本 案例名称 案例简介 （至少选择一个教学环节进行介绍，也可以多选） 教学环节 教学描述 技术应用 实施效果 课堂导入 学生通过观看视频实例后， 难点讲授 多媒体投影 理解训练 1、教师创设情境：现在，老师想设计一个组织全班同学租车去亳州景点旅游的方案，要求每位同学有一位家长陪同，我们一共有多少人啊？ 现在有两种车可以选择，租车的时候应该考虑什么问题？ 大客车：限乘客40人，每天每辆1000元 小客车：限乘客25人，每天每辆650元。 （1）能不能有的人没有座位？ （2）每辆车上正好坐满，最好没有空位 请同学们自己尝试，设计一个租车方案2、学生尝试自己设计方案，要租几辆大客车，几辆小客车，一共需要多少钱？ 3、教师引导学生比较，得出最省钱的租车方案 多媒体课件 通过形象直观的课件演示帮助学生理解本课知识点。 总结复习 这个环节的操作有两个关键性的条件，一是学生的积极参与探究过程，二是教师在学生出现问题时的及时恰当的引导。学生的探究形式是多种多样的，教师要根据教学内容选择恰当的方法或让学生自主选择探究方法。本节课探究活动的主要形式是学生分组讨论交流和独立思考、自主验证，在日常教学中，教师应该根据教学内容和要解决的问题灵活选择不同的探究形式。每一个探究活动结束后，让学生充分发表自己的