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学习目标 1、学习小说塑造人物形象的方法。 2、品味小说清新、俊逸的风格。 走近主人公 请同学们快速浏览课文，并在文中划出小通讯员、新媳妇的相关语句，然后确定其中一人作点评，用“我最喜欢第 段，用了 描写方法，刻画了一个 的人物”的句式说话。 1、“我这时正愁工作插不上手，便自告奋勇讨了这件差事，怕来不及就顺便也请了我那位同乡，请他帮我动员几家再走。他踌躇了一下，便和我一起去了。” 主人公一：小通讯员 作为一个十八九岁的小伙子： 腼腆羞涩，朴实纯洁，热爱自然。 作为一名解放军战士： 细心地关怀同志，勇于改正错误的精神，具有舍己救人的高尚品德。 主人公二：新媳妇 新媳妇的性格变化，我们也是逐步认识的。开始作者让我们着眼的是新媳妇的娴静、美丽、忸怩、羞涩，随着故事情节的发展，我们越来越深刻地了解了她的内心，她对解放军的热爱。 走进主人公 前后呼应的细节刻画 通讯员枪筒插的树枝和野菊花 这一前后呼应的细节描写，不仅直接表现通讯员的天真质朴和面临战争不紧张的乐观情绪，而且活生生的写出他热爱大自然、热爱生活。 通讯员给“我”两个馒头 馒头这一细节，出现两次；第一次通讯员要去时给“我”留下的两个馒头，说是给我开饭，这是他对同志的关心、体贴；而第二次是当通讯员牺牲后，“我”无意中摸到他给“我”开的饭，两个干硬的馒头。抚物思人，几小时前，通