乌鸦喝水教案(一年级邱先艳).docVIP

《乌鸦喝水》第一课时教学设计 --------授课人 邱先艳 教学目标：1、学会本课生字新词，并会正确书写生字。 2、初步感知课文内容，把课文读通。 教学重点：识字、写字。 教学难点：练习朗读。 教具准备：生字卡片，乌鸦图片。 教学过程： 一、创没情境，导入新课。 1、介绍新朋友，出示乌鸦图，师：别看它长得黑乎乎的，很不好看，但是它很聪明。 2、乌鸦把它的相片和故事留在我们的课本了，等着我们去看，去读呢！板书：23.乌鸦喝水，读课题。 3、指导看图，说说图意，结合学生回合师板书，口渴----喝水用顺口溜区别“渴”与“喝”。渴了需要水（三点旁）喝水要用口（“口”旁）。 二、初读课文，读准字音。 1、提出初读课文的要求；遇到生字圈画出来，看清拼音，读准字音，感觉读得有困难的地方想办法解决它，可以请叫老师和小伙伴。 2、出示生字，自己练习，把你觉得读得好的字读给同桌听。 3、去拼音查读。男女比赛。开火车读，反复纠正读。 4、齐读生字。 5、字卡出示绿色通道的三个生字“鸦”“叼”“瓶”，通过字音，记住他们。“鸦”“牙”表音，“鸟”表意，“叼”要用口“瓶”：瓦片层层并。 三、自主识记字形 1、认识新偏旁：“”“走”。（