亿以上数的写法和改写（九）.docVIP

马家嘴小学四年级数学学科导学设计 一、学习指南 1.课题名称：书P20例2例3和做一做及练习三5，6，7题 2.达成目标： （1）知识与技能： 1会进行亿以上数的写数 2会进行用“亿”作单位改写 3会用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数。 （2）过程与方法： 通过自学、合作交流，经历应用知识的过程，体验数学知识的应用价值。 （3）情感态度与价值观： 培养学生经历知识的累积过程，并将学习方法进行迁移的数学思想。 3.学习重点：会进行亿以上数的写数和用“亿”作单位改写，还会用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数 学习难点：会用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数 4.学习方法建议：自学，合作交流 5.课时安排：1个课时 二、导学设计 学案设计 导案设计 个性化意见及?说明 师：前面，我们学习了亿以内数的写法和改写用“万”作单位的有关知识，下面，请看“温故互查”内容。 改写时要注意什么? 想一想，，怎样求一个数的近似数? 揭示课题：亿以上数的认识 阅读课本第22页的内容，回答下列问题： 师：在把一个数改写成以亿做单位的数时什么情况下用等于号，什么情况下用约等号？ 课堂小结： 通过这节课的学习，你最大的收获是什么？ （以2人小组复述回顾下列内容）： 1、让学生复述亿以上数的读法，然后做练习第28页第5题。 2、写出下面各数。 四千八百三十二万 　 二万八千五百八