人教版二年级数学上册第九课时 9的乘法口诀.docVIP

第九课时 9的乘法口诀 教学内容： 课本P80及练习二十相应的练习。 教学目标： 知识与技能： 1.我会学9的乘法口诀，能根据乘法的意义正确推导出9的乘法口诀，弄清楚每一句乘法口诀的来源和每相邻两句口诀之间的联系。 2.会用9的乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题。 过程与方法： 能初步记住9的乘法口诀，并运用口诀熟练的进行计算，培养学生自主、合作学习的能力。 情感、态度与价值观： 培养学生用类推、迁移的方法学习新知识的能力和探究学习的习惯以及学习数学的兴趣。 教学重点：掌握9的乘法口诀 突破方法：在理解的基础上，通过找规律记口诀，探索多种记忆口诀的方法，再结合练习突破重点。 教学难点：推导9的口诀 突破方法：教学中先让学生猜测9的乘法口诀有几句，再通过情境图直观演示，运用类推法推导9的乘法口诀、 教具准备：口算卡片、此行黑板、吸铁石、教科书（情境图—龙舟赛） 教学过程： 复习旧知导入 1、引导学生背诵1~8的乘法口诀。 1）、学生互动：根据一句口诀可以说出两个乘法算式。 [设计意图]：强化乘法口诀的记忆和有关表内乘法的知识。 独立探究9的乘法口诀。 谈话引入新课。 前面我们已经学习了1~8的乘法口诀，今天这节课我们一起来学习9的乘法口诀。 教师板书课题 2、出示教材的主题图，引导学生观察并思考。 师：中国传统的节日里面有端午节，端午节不仅要吃粽子，还有一项重要的比赛，大家知