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关于《体育与健康课程标准》若干问题的理解 1、课程的性质是什么？ 答：体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。它是对原有的体育课程进行深化改革，突出健康目标的一门课程。 2、课程的价值是什么？ 答：（1）增进身体健康； （2）提高心理健康水平； （3）增强社会适应能力； （4）获得体育与健康知识和能力。 3、课程的基本理念是什么？ 答：（1）坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长； （2）激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识； （3）以学生发展为中心，重视学生的主体地位； （4）关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。 4、课程标准的设计思路是什么？ 答：（1）根据课程目标与内容划分学习领域； （2）根据学生身心发展的特征划分学习水平； （3）根据可操作性和可观察性要求确定具体的学习目标； ???? （4）根据三级课程管理的要求加大课程内容的选择性； （5）根据课程发展性要求建立评价体系。 5、目前公认的课程目标的三大来源是什么？课程的目标体系是什么？ 答：《标准》根据“健康第一”的指导思想，适应社会需求、素质教育和学校、学生的实际情况，结合课程特点构建了五个领域、三个层次的课程目标体系。三个层次的递进关系为：课程目标—领域目标—水平目标