三年级下《认识分数》教学设计.docVIP

认 识 分 数 新天学校 邵娟 教学内容：苏教版三年级数学下册64页65页。 教学目标： 1、使学生结合具体情境进一步认识分数，知道把一些物体看成一个整体平均分成若干份，每份可以用几分之一来表示，能用自己的语言来描述分数的含义，进一步认识分数的意义，也就是部分与整体之间的一种关系。 2、通过自主探索、动手实践、合作交流等学习活动，使学生经历知识的获取过程，进一步构建分数几分之一的实际概念。 3、通过对实际问题的解决，使学生初步了解分数在实际生活中的应用，体验数学学习的快乐。 教学重点：认识几分之一，并能正确表示出一些物体的几分之一。 教学难点：让学生在把一个物体或一个图形平均分的基础上突破到把一些物体组成的一个整体进行平均分；平均分成的每一份由原来的单一的一块突破到由一个或几个物体组成的一份。使学生能够把个数与份数的区别开来， 能清晰地用数学语言表述几分之一所表示的部分与整体的关系。 学生准备：12根小棒 教师准备：多媒体课件一套 教学过程： 一、创设情境，复习导入。 【课件出示情境图】 1、同学们，上课之前我们先来看看这些生活中常见的物品（出示图片：1把雨伞、1盘蘑菇、1盘桃子、一盒小球、一把香蕉、1篮苹果、一盒粉笔）你能用“ 1”来说说下面物体的数量吗？能再举例说说生活中还有哪些能