桃园平镇平兴国民小学九十四学.DOCVIP

桃園市平鎮區平興國民小學107學年度社會領域課程計畫 壹、依據： 一、教育部頒定九年一貫課程綱要。 二、本校九年一貫「學校課程計畫」。 三﹑本校社會領域課程發展小組會議決議。 課程目標： 一、了解本土與他區的環境與人文特徵、差異性及面對的問題。 二、了解人與社會、文化和生態環境之多元交互關係，以及環境保育和資源開發的重要性。 三、充實社會科學之基本知識。 四、培養對本土與國家的認同、關懷及世界觀。 五、培養民主素質、法治觀念以及負責的態度。 六、培養了解自我與自我實現之能力，發展積極、自信與開放的態度。 七、發展批判思考、價值判斷及解決問題的能力。 八、培養社會參與、做理性決定以及實踐的能力。 九、培養表達、溝通以及合作的能力。 十、培養探究之興趣以及研究、創造和處理資訊之能力。 參、實施原則： 一、課程教學進度先擬定上學期，待上學期課程實施檢討與下學期之教材選擇定案後補上。 二、本計畫應與相關配套計畫執行：如學校行事活動學年教學計畫、班級經營計畫等等。 三、課程應以教學活動為核心，確實實施多元評量。 四、特殊需求學生之能力指標參照各階段基本學力指標，採加深、加廣、加速、簡化、減量、分解、替代與重整方式進行學習內容的調整。 五、計畫應經學校課程發展委員會通過始得實施，修正時亦同。 肆、實施進度 一、工作要項月進度表： ○◎●同時出現，表示當月份工作同時進行。 ○表示準備與蒐集資料 ◎表示工作進行中 ●表示工作完成 月份 項目 107 04 107 05 107 06 107 07 107 08 107 09 107 10 107 11 107 12 108 01 108 02 108 03 108 04 108 05 108 06 108 07 備 註 編擬課程計畫 ○ ◎ ● ○ ◎ ● ●表示計畫完成 擬訂107學年度上下學期教學進度 修正107學年度下學期教學進度 評選教材 ○ ◎ ◎● ○ ◎ ● ○ ◎ ◎● 評選107學年上下學期教材 檢討107學年上學期教學 評選108學年度上下學期教材 教學計畫與執行 ○ ◎ ○ ◎ ◎ ● ○ ○ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ● ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ● ○ ●表示計畫完成 編擬班級經營計畫 ○ ◎ ● ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ○ ●表示計畫完成 編寫教學活動單元設計 ○ ◎ ◎ ● ◎ ● ◎ ● ◎ ● ◎ ● ◎ ● ◎ ● ◎ ● ◎ ● ○ 進行教學 ○ ○ ◎ ● ◎ ● ◎ ● ◎ ● ◎ ● ◎ ● ◎ ● ◎ ● ◎ ● ◎ ● ○ 學習評量 ◎ ● ◎ ● ◎ ● ◎ ● ◎ ● ◎ ● ◎ ● ◎ ● ◎ ● ◎ ● 課程評鑑 ○ ○ ○ ◎ ○ ◎ ○ ◎ ○ ◎ ○ ◎ ○ ◎ ○ ◎ ○ ◎ ○ ◎ ● 小組會議 每月一次為原則。 伍、課程設計： 一、理念： （一）教材內容選編注意要項與重點： 1.要考量多面向統整融合。 2.以學生生活體驗為核心。 3.評估教師教學勝任程度。 4.易改編且不失教學目標。 （二）教學活動應透過教學群運作，結合班級經營目標，以達本課程分段能力指標。 （三）觀照各領域間統整、學生適性發展、採多元評量、實施課程評鑑，確保教學品質。 二、實施內容： （一）、教材選編：教育部審定版：三年級（翰林版） 四年級（南一版） 五年級（康軒版） 六年級（康軒版） （二）、實施時間與節數： 1.一個學年度分上下兩學期，計學生學習日數200天。 2.課表編排：以週課表領域學習時間排課，排課41週，三至六年級每週3節為原則。 3.節數計算： 本計畫依課程綱要以200天學生學習日數編擬。 （三）、教學： 1.教學方式： （1）原則採班級教學並依教學群之教學計畫進行。 （2）配合家長、社區共同進行。 2.教學進度：【校內備查】 三、畢業學生基本能力： 三年級：（1）標出平鎮市的地理位置及著色（學習單） （2）能寫出義民廟的由來和簡介（學習單+閱讀測驗） （3）能討論平鎮市特殊活動：平鎮藝術季、客家踩街…（影片欣賞） 四年級：（1）能標示桃園縣十三鄉鎮地理位置（學習單） （2）能說出桃園縣古蹟名稱及所在鄉鎮：如新屋范姜古厝、龍潭聖蹟亭…（小組競賽搶答） （3）能蒐集桃園縣特殊活動的資料：觀音蓮花季、大溪文藝季…（資料蒐集、簡報） 五年級：（1）能拼出台灣各縣市相關地理位置（小組拼貼競賽） （2）能介紹台灣一個古蹟名稱及所在鄉鎮：