教师培训ppt课件高中历史课堂中情景创设有效性的探讨.pptVIP

#历史课堂中情景创设有效性的探讨; a情境创设，就是运用教学资源根据学生的心理特点、认知规律，创造一个环境，一个场合；一种气氛。使学生能很快进入忘我的学习状态中，与同学老师零距离，与学科知识零距离，在情境中感受学习的乐趣，使学生动起来，使课堂教学活起来 。引导学生从情境中来，到知识中去，建构属于自己。并在获取知识能力发展的同时，领悟人生的哲理，发展学生创新的潜能。;情境创设的必要性; 1、目的性 2、学生性 3、教师性 4、科学性 5、学科性 6、生动性 7、思维性 8、生活性 9、体验性 10、现代性 11、优化性 12、多样性 13、整体性 14、创新性;;a突破疑难 （补全知识内容，利用思维定势）;总统;b悬念激疑#;1459年 《弗拉毛罗地图》 ; 有一位哲人曾经说过，如果在圣彼得堡住上两天，你会觉得自己知道了很多东西，如果住上两个星期你会觉得自己知道得并不多，若是住上两年，你会发现原来你什么都不知道……..，很显然圣彼得堡是个很迷人的地方，而要去圣彼得堡观光的朋友，就一定要去一个地方——圣彼得堡基督喋血大教堂;