人教版九年级上册第三课线材造型.pptVIP

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  • 2018-08-09 发布于河南
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人教版九年级上册第三课线材造型

人教版九年级上册 第二单元 情趣浓郁 能工巧匠 第三课 线材造型 洪 湖 特 校 黄 波 2017.10.26 大千世界,每一个复杂的物体,说到底,都是由基本的点、线、面、块构成。造型无论平面还是立体也无非最终归结为点、线、面、块的组合。 高倍放大镜下的砂粒 一、线材的概念 在抽象的概念里, 线代表相对细长 的形态。在线材 的构成中,容易 产生许多空隙, 给人一种轻量和 通透的感觉。 线材决定形态的方向性,并可以把形象的轻量化表现得淋漓尽致。有时构成形体骨骼,成为其构造;有时成为形体的轮廓;可以产生速度感,也可以显示动势。 日本建筑设计师隈研吾的设计 横向纵向线条的穿插是整个环境呈现上升 感赋予建筑一种向上的精神 (一)单线构造 单线构造就是只用一根线材所构成的立体造型。 烛台T8 004 设计师: 比埃罗·德·维基 1947一条连续的曲 线,一个结,一个 圆,一个8。 牙刷架 一条曲线弯出几个 独立的放置空间。 日本造型艺术家伊藤隆道的作品 连续线材的构成的练习也是对形态概括能力,和对线材进行必要的加工能力的锻炼。 连续线材构成的效果犹如绘画中的“一笔画”, 通过简单的一根线条,将目标形态的关键点安 排于其上,形成流畅的简化形。 (二)框架构造

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