少儿电子教科书艺术设计分析-artistic design analysis of childrens electronic textbooks.docxVIP

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少儿电子教科书艺术设计分析-artistic design analysis of childrens electronic textbooks

目录 目录 中文摘要I 英文摘要 II HYPERLINK \l _bookmark0 目录 III HYPERLINK \l _bookmark1 引言 1 HYPERLINK \l _bookmark2 第一节 研究的背景 1 HYPERLINK \l _bookmark3 第二节 研究的目的与意义 2 HYPERLINK \l _bookmark4 一 研究的目的 2 HYPERLINK \l _bookmark5 二 研究的意义 2 HYPERLINK \l _bookmark6 第三节 研究的内容与方法 2 HYPERLINK \l _bookmark7 第四节 论文框架 4 HYPERLINK \l _bookmark8 一 引入问题 4 HYPERLINK \l _bookmark9 二 分析问题 4 HYPERLINK \l _bookmark10 三 解决问题 4 HYPERLINK \l _bookmark11 四 实践检验 4 HYPERLINK \l _bookmark12 第一章 少儿成长对艺术设计的影响 5 HYPERLINK \l _bookmark13 第一节 少儿心理成长对艺术设计的影响 5 HYPERLINK \l _bookmark14 一 少儿的注意力开始发展 5 HYPERLINK \l _bookmark15 二 少儿的情感日益丰富 5 HYPERLINK \l _bookmark16 三 少儿的游戏心理 5 HYPERLINK \l _bookmark17 第二节 少儿生理成长对艺术设计的影响 6 HYPERLINK \l _bookmark18 一 身体骨骼、肌肉组织的成长发育对艺术设计的影响 6 HYPERLINK \l _bookmark19 二 大脑发育对艺术设计的影响 7 HYPERLINK \l _bookmark20 第三节 少儿认知特征变化对艺术设计的影响 7 HYPERLINK \l _bookmark21 一 少儿知觉判断的直接与推理 8 HYPERLINK \l _bookmark22 二 少儿对色彩的感知与喜好 8 HYPERLINK \l _bookmark23 三 少儿记忆形式的有意识与无意识 8 HYPERLINK \l _bookmark24 四 少儿思维特征的具象与抽象 9 HYPERLINK \l _bookmark25 五 少儿审美的特点 9 HYPERLINK \l _bookmark26 第二章 少儿电子教科书现状及特征分析 11 HYPERLINK \l _bookmark27 第一节 少儿电子教科书的概述 11 HYPERLINK \l _bookmark28 第二节 少儿电子教科书发展推广的现状 11 HYPERLINK \l _bookmark29 一 国外电子教科书发展推广现状 11 HYPERLINK \l _bookmark30 二 国内电子教科书发展推广现状 14 HYPERLINK \l _bookmark31 第三节 少儿电子教科书的媒介特征 15 HYPERLINK \l _bookmark32 一 互动式传播、趣味性强 15 HYPERLINK \l _bookmark33 二 内容丰富、平台广阔 15 HYPERLINK \l _bookmark34 三 操作便捷、节约时间 16 HYPERLINK \l _bookmark35 四 占用空间小、便于存储 16 III 目录 HYPERLINK \l _bookmark36 五 节约资源、绿色环保 18 HYPERLINK \l _bookmark37 第三章 少儿电子教科书艺术设计研究 19 HYPERLINK \l _bookmark38 第一节 少儿电子书籍艺术设计概述 19 HYPERLINK \l _bookmark39 一 电子书籍艺术设计概述 19 HYPERLINK \l _bookmark40 二 少儿电子书籍艺术设计概述 19 HYPERLINK \l _bookmark41 第二节 少儿电子教科书艺术设计特征 20 HYPERLINK \l _bookmark42 一 趣味性的综合利用 20 HYPERLINK \l _bookmark43 二 情感化的互动体验 21 HYPERLINK \l _bookmark44 三 游戏化的学习过程 22 HYPERLINK \l _bookmark45 第三节 少儿电子教科书艺术设计方法研究 23 HYPERLINK \l

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