平顶山教育学院教学质量监控体系实施方案.DOCVIP

平顶山教育学院教学质量监控体系实施方案 一、教学质量监控体系的目标 建立教学质量监控体系的目标是保证和提高学校的教育教学质量。借鉴国内其他高校经验，结合我院办学实际，根据学院办学定位和人才培养目标，围绕质量控制过程，合理选择相应的指标体系，并协调各种保障要素，确保提高教学质量这一终极目标的实现。 二、教学质量监控体系的原则 教学质量监控体系的建立，是保障学校办学水平和人才培养质量的重要手段，是一项全方位、全过程的质量管理系统工程，这一体系的建立与运行涉及到教学工作的各个方面，带有鲜明的导向性。因此，教学质量监控的各项指标体系确定必须遵循规范性、可操作性、全面性、奖惩结合等原则，克服随意性，力求该体系的制度化、标准化和规范化。 三、教学质量监控体系的组成 学院的教学质量监控体系是一个全过程、全方位、全员性的全面质量管理体系。 1．参与学院全面教学质量监控的部门有：教学指导委员会和专业建设指导委员会、督导办、教务处、学生处、人事处、各系部、招生就业处等。 2．教学质量监控体系由组织指挥系统、信息收集系统、评估分析系统、信息反馈系统构成。 组织指挥系统：由主管教学副院长、督导办、教务处等教学职能部门、教学业务部门组成。 信息收集系统包含领导听课、教学督导、同行评议、学生评教、管理人员评议、学生教学信息员反馈等。 评估分析系统包含教师教学质量评价、系部及教研室教学工作考核、专业及课程评估、实践性教学评估、学生学业质量测评等。 信息反馈系统包含院领导查询、教学职能部门查询、教学业务部门查询、学生管理部门查询、授课教师查询等。 四、教学质量监控体系组织机构的职能 教学指导委员会：院教学指导委员会是在院长领导下咨询、研究与决定学院教学管理中的一些重大事项的机构。 教学指导委员会在监控体系中主要行使下列职能： 主要监控专业教学计划、重大教学改革方案和人才培养方案的制定，指导教务处、督导室等开展各项工作，指导各系（部）抓好教学基本建设。 专业建设指导委员会是学院专业建设负责学院专业建设和人才培养的研究、咨询、服务工作，推进行业、企业和社会有关方面参与专业设置、建设和管理的