六年级英语上册第六单元第五课时教学设计.docVIP

教案：Unit How do you feel? 教材来源：小学五年级《英语》教科书/人民教育出版社2014版 内容来源：小学五年级《英语（上册）》第单元 主 题：How B Read and write 课 时：共6课时，第5课时 授课对象：六年级学生 设 计 者：/郑州航空港经济综合实验区明港办事处吕槐小学 目标确定的依据 1.课程标准相关要求 能听懂简单的配图小故事；能听懂课堂活动中简单的提问；能听懂常用指令和要求并作出适当的反应；能在老师的帮助和图片的提示下描述或讲述简单的小故事；能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯；能正确朗读所学故事或短文。 2.教材和学情分析 这是本单元的第五课时。本节课是一篇阅读课课文中的重点是能正确流利的朗读并复述课文， 学习目标 1、在班班通和老师的帮助下，理解、熟读文本，完成课后习题。（主目标） 2、在关键词的提示下，学生能复述短文。 评价任务 个别学生回答老师设计的问题和课后习题。（检测目标1的达成情况） 出示关键词，学生复述课文。（检测目标2的达成情况） 教学过程 一、’s sing a song. 2.两人一组表演。 Presentation 1.学习Read and write (1) Draw faces for each word (2)学习词汇 grass, hear, st