《凡卡》教学详案（上交）.docVIP

27 凡 卡 第二课时 四川资阳安岳实验小学 张红军 一、教学目标： ⒈了解课文主要内容，理清课文脉络，感知作者叙述故事、刻画人物的方法。 ⒉指导学生默读课文，并结合课文内容理解重点句子的含义，能有感情地朗读课文。 ⒊体会作者的思想感情，激发学生对凡卡的深切同情和对黑暗社会的愤怒，珍惜现在的幸福生活。 二、教学重难点： 理清文章脉络，体会人物内心世界，感知作者叙述故事、刻画人物的方法。 三、教具准备： PPT课件 四、教学流程： ㈠课前交流，导入新课 1、你认为你们现在的生活怎样？ 2、谁能把你的幸福与大家分享？谈一谈自己的幸福。 3、教师：同学们现在都过着非常幸福的童年生活，可是，大家知道吗？有一个9岁的小男孩，却生活在和我们截然相反的世界里，大家想不想去认识他？ 4、今天，我们一起去认识这个男孩，他的名字叫凡卡。（板书课题）齐读课题 ㈡整体感知课文 ⒈那么《凡卡》一文主要讲了一件什么事呢？ ⒉作者是以什么顺序来写的？又是从哪些方面来叙述故事的？ ㈢深入学习，理解感悟课文内容 ⒈理解感悟信的内容 ⑴自由默读，读做思结合 出示课件： 一、作批注： 用自己喜欢的符合标出凡卡给爷爷写的信的内容、凡卡回忆的内容，并在前面分别注明“信”、“回忆”。 二、读思结合： 把凡卡给爷爷信的内容连起来读一读，并思考：信的主要内容是什么？哪些内容让你深受触动？ ⑵交流反馈 ①信