《短文两篇 蝉 贝壳》小思 席慕蓉.docVIP

3短文两篇 蝉 小思 贝壳 席慕蓉 【教学目标】 知识与能力：感受委婉轻柔、自然流畅的先抑后扬及由事物引发哲理的写作风格。 过程与方法：仔细观察和细致描写。引导学生揣摩描写的特点及其中表达的情感。 情感态度与价值观：教育学生珍视生命，积极、认真对待生命的态度。 【教学重点】先抑后扬及由事物引发哲理的写作方法。 【教学难点】由具体细小的物引出抽象深刻哲理的特点。 【教学方法】朗读、自主、合作、探究。 【教学准备】多媒体课件。 【教学课时】2课时。 【教学过程】 一、新课导引： 蝉埋在泥土下17年，出来只活一个夏天！贝壳有艺术品一般的美丽外表，但其中的生命早已完全消失！面对这样短暂、脆弱、卑微的生命，你是否揣摩出这些小家伙的心里藏着秘密？你也许会对我们的生命有了全新的认识。两位作者咏物抒情，表达了对人生活的意义和价值的反思和憧憬。（板书课题、作者） 二、学海拾贝：（课件展示） 小思（1939- ），本名卢玮銮，另有笔名明川、卢颿。祖籍广东番禺。出版作品有《路上谈》《承教小记》《不迁》《彤云笺》《香港文纵》《日影行》《丰子恺漫画选绎》及合集《七好文集》《七好新文集》《三人行》等。本文选自《承教小记》。 席慕蓉（1943- ）当代台湾画家、作家。另有笔名萧瑞、漠蓉、穆伦·席连勃（蒙古语，即大江河）。祖籍内蒙古。她写诗写散文，只是作为累了一天之后的休息，为的是“纪念