三年级下 unit5Where is my car教学设计.docVIP

Unit5?Where?is?my?car? 第1课时 教学目标： 1. 学生能听说认读下列单词:toy?box 、 desk 、 chair 、 year！介词in?on?under ，并能在日常生活中使用。 2.能听懂、会说Where?is …? It’s?in / on/ under…，并能在实际情景中自然运用。 3.能听懂所接触到的指示用语，并按指令做出相应的动作。 4.激发学生的学习兴趣，培养学生的语感。 教学重点： 句型Where?is …??It’s?in / on/ under… 教学难点： 介词in、 on、 unde在实际情景中的正确运用。 课前准备： 1.教师准备：头饰、卡片、课件、玩具及相关文具。 2.学生准备：玩具和文具及卡片。 教学过程： Step1: Warm-up?and?Review 1.Greeting. (设计意图：将学生的视线转移到英语课堂上来，也为学生创造了一个英语听说的环境。) 2.???? Let’s?chant:三年级上册unit 2 B部分Let’s chant。 3.复习一些玩具和文具的名称。Step2. Presentation?and?Practice. 1、?教学Toy box 引入。师拿出玩具，向学生提问What’s this?引导学生回答It’s a…接着把玩具一个一个放入准备好的一个大纸箱里，指着纸箱对学生说This