金版新学案2014高考生物总复习（基础回顾 考点透析 实验导航 走近高考）第二单元 第7讲物质跨膜运输的实例拔高精讲ppt课件 新人教版必修.pptVIP

第二单元　细胞的基本结构及物质输入和输出 第7讲　物质跨膜运输的实例;基 础 回 顾;◎想一想：教材60页“问题探讨”中漏斗中蔗糖溶液的液面会一直上升吗？;2．细胞吸水和失水的外界条件——浓度差的存在(填表)。;3.验证细胞吸水和失水的实验(填表)。;二、物质跨膜运输的其他实例 1．物质跨膜运输的特点(判断正误)。 (1)水分子是顺相对含量梯度跨膜运输的。(　　) (2)水稻和番茄对无机盐离子的吸收具有选择性。(　　) (3)无机盐离子都是逆浓度梯度跨膜运输的。(　　);◎想一想：从教材63页的坐标图中可以读取哪些信息？;2．生物膜的功能特性(填空)。 (1)细胞膜和其他生物膜都是________________，水分子、一些离子和小分子可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。 (2)生物膜的__________是________的一个重要特征。;考 点 透 析;基本组 成或条件;2.渗透作用的发生。 (1)若S1浓度＞S2浓度，单位时间内由S2→S1的水分子数多于S1→S2，外观上表现为S1液面上升。 (2)若S1浓度＜S2浓度，则情况相反，外观上表现为S1液面下降。 (3)Δh达到一定高度时，由半透膜进出漏斗的水分子数相等，渗透系统达到平衡状态，液面不再变化。;3．细胞吸水与失水。 (1)哺乳动物成熟的红细胞。;(2)成熟的植物细胞。;?特别提醒： 在达到平衡后，只要存在液面差Δh，则S1溶液浓度仍大于S2溶液浓度，且Δh的高低决定于起始S1与S2的浓度差。;4．验证渗透作用发生的条件。 (1)具有半透膜：;5．渗透系统的应用。 (1)比较不同溶液浓度大小：;(2)探究物质能否通过半透膜(以碘和淀粉为例)。;考点二;?特别提醒： (1)植物吸收水分的方式是自由扩散，而对无机盐离子则以主动运输方式吸收，因此可以说植物对水分和无机盐的吸收是两个相对独立的过程。 (2)作物栽培时，不同作物及同一作物的不同生长发育期对无机盐离子的需求不同，因此要合理施肥。;2．(2012·广东汕头联考)用完全培养液在两个相同容器内分别培养水稻和番茄幼苗，假设两种植物的吸水速率相同，一段时间后，培养液中各种离子与实验开始时各种离子浓度之比如下图所示。该实验的结果不能说明(　　);A．番茄和水稻对N、P、K的吸收速率均大于对水的吸收速率 B．与番茄相比，水稻对Si4＋需要量大，对Ca2＋需要量小 C．水稻和番茄根细胞膜上Mg2＋载体的数量是不同的 D．番茄对各种离子的吸收速率与氧气的浓度有关;解析：从N、P、K离子浓度变化可知，番茄和水稻对N、P、K的吸收速率均大于对水的吸收速率，A正确。与实验前相比，水稻培养液中Ca2＋浓度增加，说明该离子的吸收比水的吸收速率小，而培养液中Si4＋浓度比实验前低，B正确。根对矿质离子的吸收与根细胞膜的载体的种类和数量有关，C正确。从柱形图中不能分析出番茄对各种离子的吸收与氧气浓度有关。 答案：D;实 验 导 航;2．质壁分离与复原实验流程。;?特别提醒： 在本实验中，质壁分离后的复原是人工复原，而在一定浓度的KNO3溶液、尿素、甘油、乙二醇等溶液中会发生先质壁分离后自动复原现象。;1．利用渗透作用实验原理可以测定细胞液浓度的大概范围。将细胞液浓度相同的某种植物细胞(如下图所示)，置于不同浓度的蔗糖溶液中，出现a～d四种细胞状态，则细胞液浓度最精确的范围在下列哪两个细胞所处的蔗糖溶液浓度之间(　　);解析：做此题的关键是一定要注意参照图像，看a、b、c、d与参照图像相比液泡大小有何改变，若液泡增大，则说明细胞吸水，若液泡变小则说明细胞失水。根据液泡变小的程度，可判断出细胞失水的程度，从而可判断出细胞液浓度最精确的范围是a～d。 答案：C;2．(2013·深圳三中月考)(双选)某同学在 观察植物细胞质壁分离和复原的实验中， 绘制的图如右图所示，针对图示的叙述 正确的是( ) A．该图所示细胞处于质壁分离状态 B．原生质层是指2与3之间的细胞质 C．此时4内液体浓度大于细胞外界溶液的浓度;解析：图中所示细胞为质壁分离状态，但不能确定是正在分离还是正在分离复原，所以A正确；原生质层包括细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质，所以B错误；如果该细胞正在进行质壁分离复原，则外界溶液浓度小于细胞液浓度，如果正在进行质壁分离，则细胞液浓度小于外界溶液浓度，所以C错误。 答案：AD;课题7：研究性课题;2．课题名称的确定。 课题名称通常表述的是对所研究的问题及其影响因素之间的关系的一种探究，并以陈述句的形式表达。 课题名称要体现自变量和因变量之间的关系，要体现实验研究的目的。 课题名称的格式有“×××的研究”、“探究×××的影响”、“探究×××的关系”、“关于×××的实验”等。;3．在观察洋葱鳞片叶表皮细胞质壁