一年级语文下法制渗透教案《美丽的小路》.docVIP

课题：《美丽的小路》 执教：龚晓燕 教学内容：人教版下册语文第11课??《美丽的小路》 教学目标 1、认识“先、鹿”等14个生字。? 2、正确、流利、有感情地朗读课文，在分角色朗读中，读好每个角色的语气。? 3、有爱护环境卫生的愿望和行动。? 4、了解《城市市容和环境卫生管理条例》，培养学生养成保持身边环境的良好习惯。? 【教学重点难点】? 1、识记生字，能分角色有感情朗读课文，理解课文最后一句话的意思。? 2、了解《城市市容和环境卫生管理条例》，培养学生养成保持身边环境的良好习惯。? 【教学准备】? 生字卡片、课件或图片、小动物头饰；《城市市容和环境卫生管理条例》有关条款课件。? 【教学时间】一课时? 【教学过程】? 一、创设情境、激趣导入。? （出示课件：一条长长的小路，路上铺着花花绿绿的鹅卵石，路旁开着五颜六色的鲜花。）瞧，这就是小鸭子门前的那条小路，多美啊！在这条美丽的小路上还有着有趣的故事呢？这个故事就是《美丽的小路》。（全班齐读课题）? 二、初读课文，激发情趣。? 1、学生听配乐课文录音。思考：你在这条小路上看到了那些动物朋友？你最喜欢哪个小动物？? 2．这篇课文出现了很多的生字，它们躲在课文里和大家捉迷藏呢！你能用圆圈找出它们，并用自己喜欢的方式学会它吗？再找出课文有几小节。? 三、自悟自主、合作识字。? 1、自已试着朗读课文，借助拼音读生字新词。? 2、小组