贵州.六盘水.实验二中.矛盾是事物发展的动力与源泉.pptVIP

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  • 2018-08-01 发布于江苏
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贵州.六盘水.实验二中.矛盾是事物发展的动力与源泉.ppt

贵州.六盘水.实验二中.矛盾是事物发展的动力与源泉

③矛盾同一性与斗争性的关系(p69②) 哲学所讲的“斗争性” 生活中所说的“斗争” 包括一切差异和对立 仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式 哲学所讲的“斗争” =暴力冲突=阶级斗争=同学分歧? 它与这些斗争有何关系? A 区别:a含义不同(略); b特点不同:矛盾的同一性是相对的,斗争 性是绝对的 C矛盾双方既对立又统一,由此推动事物的运动、变化和发展。 A同一性离不开斗争性,同一以差别和对立为前提。 B斗争性寓于同一性之中,并为同一性所制约。 B 联系 方法论: A 要用一分为二的全面的观点看问题,既要看到事物之间的对立,又要看到事物之间的统一,要善于在统一中把握对立,在对立中把握统一。 B 善于创造和利用条件,促使矛盾双方向有利的方向转化。 要坚持全面的观点看问题 漫画“顾上不顾下”的给我们什么哲学启示? 1、为什么“他们的理想只能是一种空想”? 2、我们应如何对待现实生活存在的矛盾? 从中国古代老子“小国寡民”的构想、陶渊明对“世外桃源”的向往,到英国莫尔的“乌托邦”,他们都在期望发现或建设一个没有任何矛盾的“理想世界”。然而这样的世界是根本不存在的,他们的理想也只能是一种空想。 桃花源 3、矛盾的普遍性和特殊性 ①矛盾的普遍性 A、含义(原理):矛盾存在于一切事物中,事事有矛盾;矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终,时

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