初中三年级历史上册第一单元 人类文明的开端第2课 大河流域──人类文明的摇.第一课时课件.pptVIP

第一次先学后教学习目标：了解古埃及文明的产生及对金字塔的认识 学习指导 阅读第7----8页，思考： 古埃及文明出现在什么河流域，为什么说：“埃及是尼罗河的馈赠”？ 概述古埃及奴隶制国家的产生和发展。 了解金字塔的用途及修建。 第二次先学后教 学习目标： 了解古巴比伦文明的产生，正确认识汉谟拉比法典 学习指导 阅读第9页，比比谁回答得正确。 古巴比伦出现在什么河流域，它的自然条件和尼罗河相比，有什么共同点？ 概述古巴比伦奴隶制国家的产生和发展 谈谈汉谟拉比法典的目的和历史价值 第三次先学后教 学习目标： 了解古印度文明的产生，了解奴隶制度。 学习指导 阅读第10——11页，回答： 印度文明产生的自然条件。 概述古印度奴隶制国家的产生。 了解奴隶制度将人分为几个等级，比较其权力和义务，分析其实质及影响。 知识整理 知识拓展 大河流域的农业文明 政治上的中央集权制 当堂清－－练习与巩固 １、我们熟知的“金字塔”是古埃及国王的陵墓，下列有关叙述错误的是（ ） A．因形似汉字“金”而得名 　B．因用黄金堆砌而得名 C．是国王权力的象征 　　D．是古埃及文明的象征 ２、古巴比伦国王汉谟拉比在位时曾制定了一部成文法典，其主要目的是（ 　） A．保障公民利益 　　　B．发展社会经济 C． 维护奴隶主利益 　　　D． 健全民主制度 二、新月沃地孕育的古国 1、两河流域南部的