小学北师大版数学四年级上册《加法交换律和结合律》教案.docVIP

课题：加法交换律和结合律 教学内容：四年级北师大版数学上册书47页。 教学目标： 1、经历探索过程，推导出加法交换律和结合律，会用字母表示。 2、会对一些算式进行简便计算。 3、激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力和科学的学习方法。 教学重、难点： 重点：引导学生探索概括出加法交换律和结合律，并初步理解运用、进行简便计算。 难点：加法交换律和结合律的探索推导过程与运用。 教具准备： PPT课件等。 教学流程： 一、创设情境、操作体验： 1、创设情境 我们上节课学习了《乘法交换律和乘法结合律》，那么，在加法中是否也有同样的规律呢？ 2、学生举例，教师板书： 如： 3＋2＝2＋3 （3＋2）＋5＝3＋（2＋5）…… 3、出示导学提要： ①打开书47页，把举例出的等式写在书上。 ②细地观察一下每个等式，在等号的两边，有什么相同？有什么不同？ ③再仔细的观察书上的几组等式，你能不能用一句话说一说从中有什么发现？（小组交流） ④大家能不能用自己喜欢的符号、图形、字母等把发现的规律表示出来呢？在本子上试着写一写。 二、合作学习、探究新知 1、学习汇报，指导评价： 大家都用自己的喜欢的方式表示了你们的发现，我们一般都用字母来表示这些规律，假如我们用a来表示第一个加数，用b来表示第二个加数，用c来表示第三个加数。我们发现的这些规律该怎样表示呢？ 2、共同总结，教