高中语文必修一第一单元练习副本.docVIP

高一语文单元测试 一、基础知识（分）1．下列词语中加点字读音的一组是（ 2．下列的一组是（ 3．下列的一项是（ 4．对下列句子加点的词语解释恰当的一组是（ 5．找出与例句句式相同的一是（ 下列的一组是（ A．师道之不传也/久矣 B．其闻道也/固先乎吾 C．夫/庸知/其年之先后生于吾乎 D．吾从而/师之 7．对下列句子中词语的解释，不正确的一项是（ ） A．作《师说》以贻之 贻：赠送 B．不耻相师 师：老师 C．师道之不传也久矣 道：风尚 D．其闻道也亦先乎吾 闻：懂得 8．下列句子中不含通假字的一项是（ ） A．虽有槁暴，不复挺者 B．君子生非异也，善假于物也 C．师者，所以传道受业解惑也 D．巫医乐师百工之人，君子不齿 9．下列哪个句子中的加点的“师”字是意动用法（ ） A．古之学者必有师 B．吾从而师之 C．巫医乐师百工之人，不耻相师 D．犹且从师而问焉 10．与“师者，所以传道受业解惑也”句式相同的一项是（ ） A．圣人无常师 B．余嘉其能行古道 C．道之所存，师之所存也 D．欲人之无惑也难矣 二、文本研读 （一）阅读下面文字，回答11～14题。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 11．下列成语中“备”的意义与“积善成德，而神明自得，圣心备焉”中的“备”同的一项是（ ）（分） （分） AB．只有持之以恒，不断积累，才能取得学习上的成功。 C．慢工出细活，学习上应该提倡精雕细琢，精益求精的精神。 D．只有逆境才能成才。 13．把下列句子翻译成现代汉语。（分） （分） AB．道之所存，师之所存也 C．青，取之于蓝而青于蓝 D．冰，水为之而寒于水 15．下列各句加点字的意思与例句中加点字的意思或用法相同的一项是（ ）（分）A．愚人之所以为愚，其皆出于此乎？ B．今其智乃反不能及，其可怪也欤！ C．小学而大遗，吾未见其明也。 D．其如土石何？ 16．对本段文字解释正确的一项是（ ）（分） AB．反面批判了上层士大夫之族耻于从师学习的恶劣风气。 C．正面阐述了从师学习的重要途径。 D． 反面批评古人从师的途径和择师标准。 三、拓展延伸 苏轼读《汉书》 朱司农（掌管钱粮的官职）载上尝分教黄冈。时东坡谪居黄，未识司农公。客有诵公之诗云：“官闲无一事，蝴蝶飞上阶。”东坡愕然曰：“何人所作？”客以公对，东坡称赏再三，以为深得幽雅之趣。 异日，公往见，遂为知己。自此，时获登门。偶一日谒至，典谒（传达人员）已通名，而东坡移时不出。欲留，则伺候颇倦；欲去，则业已通名。如是者久之，东坡始出，愧谢久候之意。且云：“适了些日课，失于探知。”坐定，他语毕，公请曰：“适来先生所谓‘日课’者何？”对云：“钞《汉书》。”公曰：“以先生天才，开卷一览可终身不忘，何用手钞邪？”东坡曰：“不然。某读《汉书》到此凡三经手钞矣。初则一段事钞三字为题；次则两字；今则一字。”公离席（从座位上站起来，表示肃然起敬），复请曰：“不知先生所钞之书肯幸教否。”东坡乃令老兵就书几上取一册至。公视之，皆不解其义。东坡云：“足下试举题一字。”公如其言，东坡应声辄诵数百言，无一字差缺。凡数挑，皆然。公降叹良久，曰：“先生真谪仙才（谪降到人间的神仙之才）也！” 他日，以语其子新仲曰：“东坡尚如此，中人之性可不勤读书邪？”新仲尝以是诲其子辂。 17、下列句中字的解释，错误的一项是（?????? ）（分） ? A．时东坡谪居黄，未识司农公? ： 被贬职??? ? B．偶一日谒至，典谒已通名??? ：拜见?? ? C．公离席，复请曰? ：又，再 ? D．他日，以语其子新仲曰? ： 语言?、分别比较下列两组句中字的意思，判断正确的一项是（?? ）（分） 第一组：异日，公往见，遂为知己 ???东坡乃令老兵就书几上取一册至 第二组：如是者久之，东坡始出 ???公如其言，东坡应声辄诵数百言 ?A. 相同，也相同 ?B. 不同，也不相同 ?C. 相同，不相同 ?D. 不同，相同 、下列对文意的表述和分析，错误的一项是（?? ）（分） A．苏轼读《汉书》是贬官黄冈时的事，本文主要记载了他用手抄《汉书》全稿的方法刻苦学习的故事。 B．朱司农载上深为苏轼学习的刻苦精神所感动，他用苏轼的故事教育自己的儿子朱新仲更要勤苦读书。朱新仲也曾用苏轼的故事教育自己的儿子朱辂。 C．本文开头有一个细节，苏轼听到一