2016-2017学年高中语文第4课词语万花筒第4节中华文化的智慧之花熟语课件新人教版选修语言文字应用.ppt

第四节　中华文化的智慧之花——熟　语 这一节的主要内容是熟语，介绍熟语的主要类别和基本特点。通过本节课的学习要使学生对汉语的各种熟语，包括惯用语、歇后语、谚语有一个全面的整体了解和认识，并在此基础上理解“词”和“语”的区别，进而对现代汉语的语汇系统有一个较为整体的认识。 一、熟语特点 1．结构上有固定性 熟语是一种特定的组合形式，其原有构成成分不能随意颠倒、替换，如“石破天惊”不能说成“天惊石破”，“明日黄花”不能改成“昨日黄花”。也不能插入其他成分，如“吃不了兜着走”不能说成“吃不了就兜着走”。 2．意义上有整体性 熟语大多不能像词组那样根据组成成分来分析整体意义，不能只从字面去理解，如“周瑜打黄盖”是“一个愿打，一个愿挨”之意，使用中与“周瑜”“黄盖”往往无关。 3．形式上有灵活性 有些熟语在使用过程中，其构成成分可以拆开甚至可以改变其原有的顺序，如“拍马屁”可以说成“拍领导的马屁”，“开夜车”可以说成“夜车不能开得太晚”等。 二、熟语分类 “熟语”主要包括成语、谚语、格言、惯用语、歇后语等。“成语”是重点。 1．谚语。谚语是在民间流传的比较通俗的一些语句。例如：①早霞不出门，晚霞行千里。②冬吃萝卜夏吃姜，不劳医生开药方。③三百六十行，行行出状元。④留得青山在，不愁没柴烧。⑤众人拾柴火焰高。谚语是有关自然现象、农业生产、保健卫生及社会生活方面的经验总结，其中农谚多带有地域性。