家园共育支妙招.docVIP

家园共育犹如一车两轮，只有同步同向才能产生出1+12的合力。新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”只有家园有效配合，才能实现同步教育，促进幼儿整体素质的提高。??? 提高家长工作的有效性??? 家长工作是幼儿园工作的重点之一，幼儿园各项活动的开展都离不开家长的鼎立支持。家长的职业、专长各不相同，充分利用家长资源可使课程资源更多元与广泛。要鼓励家长参与到幼儿园教育中，让家长成为教师的得力伙伴、幼儿更亲密的老师。??? 在日常生活中，我们围绕新《纲要》精神，扎实、有效地开展了家长工作。??? 摸清家长“底细”??? 幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。家长是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。家长资源利用得当，各项活动将达到事半功倍的效果。作为教师，如何更好地利用好这份宝贵的资源是一个值得探讨的话题。??? 有些家长具有一定的才能和特长，但教师不一定了解；有些家长工作繁忙，很难抽出时间配合班里的工作。作为教师，应该如何最大限度地发挥家长的能动作用?笔者认为，首先一定要摸清家长的“底细”。俗语说的好：知己知彼，方能百战百胜。我在学期初，通过家长资源调查表的形式，让家长填写家庭成员的特长(爱好)、工