修改稿 Unit 3 This is my father.docxVIP

Unit 3 This is my fatherLesson 15教学设计一、教学目标知识与技能：1、在整体理解的基础上学生能够听、说、认读单词: daughter, son。2、学生能听懂，会说：This is my ….，根据实际情况向他人介绍自己的家庭成员。过程与方法：能够运用所学语言向别人自己的家人。 能够理解对话内容，熟练运用This is....句型；能够运用所学语言进行口语交际。 情感态度价值观：培养学生爱家人，爱父母的感情，兄弟姐妹之间要相互帮助，培养学生用自己的方式表达对父母的爱。 二、教学重难点教学重点：学生能够听、说、认读daughter和son。教学难点：学生掌介绍人物的基本表达方式。三、教法Task-based teaching method, situational teaching method，Game四、学法Group work五、教具准备卡片、PPT、黑板、粉笔、头饰六、教学过程Step1 warming up分组比赛规则：讲学生分成三个组，每一组用三角形的小宝塔表示，宝塔低端放了一个小动物，哪一组的小动物爬的最高或者最先到达顶端，哪一组就是winner，获胜的组每人将获得一个印章的奖励。(1) 教师与学生进行日常口语会话练习。T: Hello, boys and girls. Welcome to classroom.S: Hello, tea