女娲造人 邓莉.docVIP

28、女娲造人 沙子镇第一初级中学：邓 莉 ●教学目标 知识与技能 1.了解什么是神话，并在故事中体会神话故事的特点。 2.通过故事情节的展开，理解本文联想与想象手法的运用，从中获得关于生活的启示，激发出探求未知领域的欲望。 过程与方法 自主、合作学习，体会想象在神话创作中的作用及感受女娲有如母亲一样朴实、勤劳的品质。 情感态度与价值观 体会神话故事的乐趣，感受女娲造人的伟大。 ●教学重点 理解联想与想象手法在神话故事中的运用，激发和训练学生的想像力。 ●教学难点 把握女娲人物形象。 ●教学方法 1．复述法。 2．自主、合作学习相结合。 ●教具准备 多媒体课件 ●课时安排 1课时 ●教学过程 一、导入课文 1. 同学们知道所显示的图片都是哪些神话故事吗？你们喜欢听这些神话故事吗？ （夸父追日、后羿射日、女娲补天----------喜欢） 2.那么什么是“神话”呢？ 我们一同来简单了解一下。 （神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事，它是人类早期的不自觉的艺术创作，是以贫乏的生活经验为基础,借肋想象和幻想的结果。带有浓厚的幻想色彩。神话表现了远古人民对自然力的抗争和提高人类自身能力的渴望。） 3.现在，我们再来学习一篇神话故事——《女娲造人》，（板书： 28 女娲造人 袁珂）咱们看一看这题目，你会产生怎样的好奇心? （女娲为什么要造人呢？女娲用什么造人？女娲怎