小学数学练习题设计的原则.docVIP

浅谈小学数学练习题的设计原则 姓名：王丽华 工作单位：新疆伊犁巩留县阿克图别克镇中学 邮政编码：835408 电话王润华） 文章摘要：练习是巩固与应用数学知识、培养与发展数学能力的重要手段。人人参与有价值的练习，人人都能获得必需的练习，不同的人在练习中得到不同的发展。练习的设计要本着几个原则：思想性原则，实效性原则，典型性原则，趣味性和开放性相结合的原则，因人而异的原则，质与量统一的原则，灵活多样化的原则，潜在的思维价值原则。 关键字：练习的设计原则 新课改已经推行了很多年了，国家制定的减负的政策一如既往，可是学生的现实学习状况在大多数地区也依然是一如既往——每天埋头到深夜，教师们面对基本的教学任务——成绩，依然会感到束手无策，在这种严峻的形式下，让我们在教育一线的工作者们不得不转变教育理念，改变教育思路，从备课入手，从课堂下手，从练习的设计下功夫。真正减轻学生繁重的课业负担。 练习对于数学学科来讲，具有特别重要的意义。练习是巩固与应用数学知识、培养与发展数学能力的重要手段。计算技能属于智力操作技能，为了促使学生熟练掌握计算的技能与技巧，并能形成一定的计算能力，除了进行一般性的联系外，开展以积极、灵活的思维活动为主的练习也是十分必要的。在“新课标、新理念、新实践”活动中，我们倡导：“人人参与有价值的练习，人人都能获得必需的练习，不同的人在练习中得到不同的