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網站製作心得 網路在教學上的應用 紹宣 老師：徐式寬教授 我與伙伴 每次寫心得都不知道從那兒下筆好，我想，就先說說我和我的partners吧!話說我修教程是第二年的事了，但是真正進入教程的課，我想是這一年吧，因為之前都是外系加開的教育課程。也因為如此，我在修教程的同學認識很少，大多人對於我都是一張張新面孔，一聽到要分組時，就顯得相當緊張，因為修教程的同系同學少之又少，深怕大家都分完了，而我還獨自一人。我想緣分是很重要的，那時的我看到二位笑容可掬的女生，沒有任何原因，就主動地去找她們合組一事了，而這兩位女生，當然就是現在我的兩位partner：文綺學姐和淑菁學姐。這合組也造就了一個特別的成員成份，就是我們三人分別都是不同等級的；文綺學姐是d(博士班)、淑菁學姐是r(碩士班)，而我則是b(學士班)，對我來說，這是有趣的group，而且還是我在分組中感到一種新鮮的接觸，大概這是第一次和研究生的合作吧。 要用誰的信箱好 記得在註冊inquire網站的時候，大家就已經搞得手忙腳亂了。尤其是註冊e-mail的時候，一直在想：到底要用誰的信箱呢；剛開始的時候，是先用文綺學姐的e-mail帳號，但是後來又遇到了寄信，收信加上如何討論等問題。最後我們終於向Pc-home申請了一個屬於大家的信箱，給它一個帳號名稱：wed56 ，因為我們是星期三的五六節來上這一堂課的，當然密碼也是有所關聯的。 張老師的採訪 申請完了信箱，當然也就展開我們的建網之旅了。我們對於網站該放什麼內容，該訪問那一位老師?經過了一堂課的上網尋查，終於確定了是三光國中的生物老師，張梅鳳小姐。但是三光國中是在台中耶，如果說是採問，那不就要殺去台中了嗎?沒錯!為了我們的網頁教案，這是值得的。那時候約定在星期五去作訪問，但是因為文綺學姐有事，而我又是原本要打工。因此所有的重擔都放在淑菁學姐一個人的身上了。淑菁學姐為了這一次的採問，還帶了一些禮品來送梅鳳老師呢，其中還包括我們作好的問卷。 說到討論，大部份都是在課堂的二個小時討論出來的，像問卷的誕生。我們那時想說，題目是老師對多媒體在教學上應用的看法，那學生的反應也是相當重要的，因此我們想要知道這種教學成效如何，就想到了作問卷了。如果想法一出來後，想要作就很快了，所以我們三人開始不停地丟自己想要知道的問題，再把它給整理出來。 過了不久，淑菁學姐把她對老師的訪問用錄音筆錄了下來，而我和文綺學姐也各別將它用文字來呈現，至於內容，就要到我們作的網站看看了。對於多媒体在教學上的運用，我是採取積極樂觀的態度，因為用一些好玩的遊戲來引導學生對生物產生興趣是很好的。而教導學生網頁的製作對學生也是一種新鮮的學習吧。只有對於一點，我認為還是要注意，就是我覺得能用線上教學，就能取代學生的學習，因為大多學生剛開始可能會盯著電腦上課，但是也許不到一個小時，他可能就換個介面視窗來玩線上game或上BBS和聊天室 二張講義作網頁 現在該說一說作網頁過程了，我不打算把它講成心酸血淚史，因為對我而言，這是一個相當愉快的工作。 俗話說：萬事起頭難，這句話真是一點都不錯。我們光是首頁就不知道搞了多久了，像是該以什麼樣子的風格呈現，要寫實的述描，還是有點童孩的清鬆風格；當然現在看到我們的網頁，這兩者都不算是，該算是一種綜合吧。定好了要走什麼路線後，已是花費了n個小時了，但又開始了版面設定的問題了，像是icon 要怎麼放，一些link的button要放在那個位罝等一些問題，其實，這個時候，我們連對作連結都不是很熟悉，所以只是先想一想怎樣的版面比較好看。不過後來就把這製作首頁的問題給解決了，精確地說，這只對於文綺學姐和我吧!為什麼呢?因為後來覺得分工比較有效率性，因此，大家就開始分配工作了。文綺學姐負責的是”學生回顧(問卷)”等網頁部份，而淑菁學姐是負責”首頁”和“教師在網頁上的應用”，而我則是”介紹張美鳳老師”和”網路的連結頁”等部分。沒有了首頁這個大問題，其它就好辦多了。 也許是期末考的關係，我們曾有一段時間沒有討論了，就在我們的徐老師寄給我們的一封e-mail之後，就拉起忙碌的序曲了，不是因為網頁那麼地費時，而是我這學期修了三個教程的課，而三位老師都在星期三要見到他們想看到的大報告，所以至元旦就不時接到”約個時間討論”等電話，而我們的網站也是從這個時候開始誕生的；我們先在自己的家中把自己所負責的部份搞定，再約星期一到學姐的研究實驗室把所有的網頁作連結。還記得我一接到通知，就開始想到底要作怎樣的版面，那時候，我的f