级精品课程《室内设计》.pptVIP

湖 南 科 技 职 业 学 院 室内设计课程 课程简介 《室内设计》课程是我院室内设计专业和环境艺术设计专业的核心技术课程。1983年我院开始开设《室内设计》课程至今有近24年历史，2005年9月被确立为院级精品课程建设项目。2007被确立为省级精品课程建设项目。 经过多年的建设与改革,《室内设计》课程不断地更新课程内容，调整课程结构，改革教学方法与手段，加快了实训教学条件与教学资源的建设步伐，基本完成了建设任务并取得了好的效果。 1、课程目标 《室内设计》课程目标为通过对室内设计相关知识的传授与技能培养，使学生掌握室内装饰工程方案设计、方案表现和施工管理等核心知识和必备技能，同时获得相应的学习能力、应用能力、协作能力和创造能力，能胜任室内设计企业、装饰工程施工企业等相关企业的方案设计、图纸制作和施工技术管理工作。 （1）知识目标 室内设计的要素和原理，室内设计的原则、方法和程序。 （2）技能目标 了解室内设计的基本工作流程，掌握设计原理运用、设计分析与处理、施工技术处理和设计方案表现四项技能。 （3）态度目标 培养从事室内设计行业应具备的职业态度、职业素质和职业通用能力。 ２、课程内容与课程结构 （1）本课程为校企共建课程 （2）以室内设计任务驱动的模块式教学模式,按照工作流程来组织教学,每个 模 块的内容又由若干个任务组成，在完成任务的过程中进行教学。 （3）采用项目合作、“教、学、做合一” （4）在模块教学中不断引入室内设计的新技术和新内容。 （5）本课程分三大内容（室内设计原理、生活室内设计、公共室内设计)和五大模块 (室内设计原理、生活空间室内设计、公共空间室内设计、室内设计程序与方法、设计项目综合实训) （6）注重实践环节，实践性教学内容占课程内容的66.1﹪。 ３、教学方法和教学手段 （1）教学方法 ①项目驱动教学法： ②设计方案讲练结合教学法： ③设计现场体验教学法： ④设计实例教学法： ⑤多层次设计实训教学法： （2）教学手段 ①多媒体教学： ②网络教学： ③以赛促学： ④工作任务包： ⑤顶岗实习： ４、课程团队 课程组共有专任教师 10 人，高级职称占 30 ％，双师型教师为 90 ％； 40 岁以上教师占 40 ％， 30-40 岁教师占 40 ％， 30 岁以下教师占 20 ％； 10 位专任教师分别毕业于湖南师范大学、郑州轻工业学院等 5 所高校，其学缘结构适当。本课程的教学队伍是一支知识结构、年龄结构、学缘结构、职称结构合理的队伍。 ５、课程研究 近几年来本课程组教师主编出版了教材11部，其中课程组老师于2004年8月出版的《室内设计》教材被全省大部分同类专业院校采用，使用人数累计达900多人。 公开发表论文35篇，主持科研课题10项，其中国家级1项、省级2项、院级7项。 近3年学生设计作品多次参加国家级和省级展览，其中省级展览获奖26人次。 以教师设计工作室为基础，在两年内争取完成一批在行业界有良好反响的设计工程，实现产值800万元以上，开展专业培训与职业资格认证，进一步提升专业的知名度。 ６、课程资源建设 近年来，学校累计投资90多万元，建成了省内一流的室内设计工作室和室内空间仿真工场，设备总值目前居省内同类院校前列。 实训室的设施设备技术含量高，能完全满足课程教学需要，项目达标率和实验实训项目开出率100%，价值达标率80%以上、完好率90%以上。 （1）校内实习实训条件 拥有较为先进的激光雕刻