2019版高考政治新课堂一轮复习（实用课件）：第二部分必修2第三单元小专题3政治生活五个“主体”归纳.pptVIP

小专题 3　政治生活五个“主体”归纳 一、公民 1.公民为何做某事？ (1)国家性质：我国是人民民主专政的社会主义国家，本质 是人民当家作主，决定公民做某事。 (2)权利：公民享有权利，可以做某事(权利：选举权和被选 举权、政治自由、监督权)。 (3)义务：公民具有义务，必须做某事(义务：维护国家统一 和民族团结；遵守宪法和法律；维护国家安全、荣誉和利益； 服兵役和参加民兵组织)。 (4)原则：公民做某事，体现了参与政治生活的原则(具体哪 一个原则要联系材料展开)(原则：坚持公民在法律面前一律平 等的原则；坚持权利与义务统一的原则；坚持个人利益与国家 利益相结合的原则)。 (5)途径：公民通过民主选举、民主决策、民主管理、民主 监督参与政治生活，有利于……(具体写哪点要联系材料展开)。 (6)材料：主体定位法，材料提取法。分别阐述对个人，对 政府，对国家，对某个具体事情的积极意义(公民：有利于提高 公民政治素养，增强公民主人翁意识；国家：有利于推进社会 主义民主政治建设等)。 2.公民怎样做某事？ (1)三个原则：遵循在法律面前一律平等的原则、权利和义 务统一的原则、个人利益与国家利益相结合原则(具体哪一个原 则要联系材料展开)。 (2)四个途径：遵循法律、法规参与民主选举、民主决策、 民主管理、民主监督(具体哪个途径要联系材料展开)。 (3)权利义务：依法行使政治权利，履行政治义务，正确处 理权利与义务的关系(具体哪个权利或义务可联系材料展开)。 正确处理与政府的关系(了解、相信、支持、监督政府)。 (4)行动上：依法有序参与，即在中国共产党的领导下，遵 守宪法和法律，依法有序参与政治生活。 (5)能力上：要提高公民的政治素养和政治参与能力。 (6)态度上：要积极参与，增强公民意识和主人翁意识，增 强对政治生活的参与感、责任感。 二、政府 1.政府为何做某事？ (1)国家性质：我国是人民民主专政的社会主义国家，本质 是人民当家作主，决定政府做某事。 (2)政府性质：我国政府是国家权力机关的执行机关。政府 职能：做某事是政府履行职能的体现(具体哪一个职能要联系材 料展开)。 (3)宗旨原则：政府做某事体现了为人民服务的宗旨和对人 民负责的工作原则(具体哪一个原则要联系材料展开)(工作原 则：坚持为人民服务的工作态度；树立求真务实的工作作风； 坚持从群众中来到群众中去的工作方法)。 (4)依法行政：做某事体现了政府依法行政，并指出依法行 政的意义。如果单独考政府依法行政，则以教材表述为主。 (5)权力监督：做某事有利于对政府权力进行制约和监督， 并指出政府接受监督的意义。如果单独考对政府权力制约和监 督，则以教材表述为主。 (6)政府权威：有利于提高政府的管理和服务水平，树立政 府权威。如果单独考政府权威，则以教材表述为主) (7)材料意义：主体定位法，材料提取法。分别阐述对个人， 对政府，对国家，对某个具体事情的积极意义(对人民：有利于 维护人民合法权益，实现人民当家作主；对国家：有利于构建 和谐社会，推进社会主义民主政治建设)。 2.政府怎样做某事？ (1)政府职能：政府要切实履行职能，搞好管理和服务(具体 哪个职能可联系材料展开)(职能：保障人民民主和维护国家长 治久安；组织社会主义经济建设；组织社会主义文化建设；加 强社会建设；推进生态文明建设)。要转变政府职能，建设服务 型政府(材料涉及政府简政放权时答)。 (2)宗旨原则：政府要贯彻为人民服务的宗旨；坚持对人民 负责的工作原则(具体哪个原则可联系材料展开)。依法行政： 政府要坚持依法行政，审慎行使权力，坚持科学决策、民主决 策和依法决策，提升行政管理水平。 (3)权力监督：政府要自觉接受监督(健全权力运行的制约和 监督体系，自觉接受人民监督；实行阳光工程，增强工作透明 度)。 (4)政府权威：政府要提高管理和服务水平，树立政府权威 (单独考如何树立政府权威，则应结合教材写出具体做法)。 (5)提供途径：政府要为公民求助或投诉提供多种途径(具体 哪个途径可联系材料展开)(途径：开设热线电话、设立信访部 门、依法建立行政裁决制度)。 三、人大代表 1.人大代表为何做某事？ (1)国家性质：我国是人民民主专政的社会主义国家，本质 是人民当家作主，决定人大代表做某事。 (2)代表地位：人大代表是国家权力机关的组成人员，代表 人民行使国家权力，因此做某事。 (3)与人民的关系：人大代表由人民民主选举产生，对人民 负责、受人民监督，因此做某事。 (4)代表权利：人大代表具有审议权、表决权、提案权、质 询权