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中职生良好学习行为习惯调查及对策 热3HYPERLINK /space.jsp?uid=151王军2013-12-04 11:40 什么是学习习惯？学习习惯是指学生在长期的过程中逐渐形成的不需要意志努力和监督的自动化行为倾向。作为职业教育工作者，我们尤为重视对学生学习习惯的培养。 为了真实了解我校学生的学习行为状况，我们以本校一年级新生作为调查对象，对学生的学习习惯进行了一次深入调查，并在此基础上对我校学生的现状进行分析、反思，并初步提出了应对策略，目的是为培养学生正确的学习习惯，为打造活力课堂提供借鉴，为学生的终身发展奠定基础。 一、 调查目的、对象、方法。 调查目的：真实了解我校一年级在校新生在学习习惯方面的状况及存在的不良表现，分析影响当前学生形成良好习惯、提高学习能力的因素，并初步提出一些可行性的对策，从而为教育教学研究、打造活力课堂提供借鉴。 调查对象：我校一年级部分在校新生。涉及学前教育、机电、计算机、市场营销四个专业的学生。 调查方法：问卷调查法。发出调查问卷300份，收回有效问卷300份，问卷设置了30个选择题，问卷内容涉及了学生的家庭环境、学习目的、学习方法、学习习惯现状等。在调查过程中，主要采用发卷测试方式进行，要求学生在规定时间内完成，答题采用不记名方式，因此，调查结果能够在一定程度上反映出学生学习习惯的真实现状。 二、 调查结果与分析：