16.1《槐乡五月》教学设计.docVIP

《槐乡五月》教学设计 教学目标： 1、知识与技能：能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文，理解课文中的重点词句。 2、过程与方法：通过各种形式的朗读，品味课文语言文字，学习欣赏课文的优美语句。 3、情感态度与价值观：借助具体的语言材料，感受槐乡五月的美丽景色，感受槐乡孩子的勤劳能干、热情好客、淳朴可爱，激发学生对槐乡的热爱之情。 教学重难点： 1、教学重点：读熟课文，进行背诵；通过朗读体会槐乡的美丽，感受槐乡孩子勤劳能干、热情好客、淳朴可爱的特点。 2、教学难点：理解课文最后一句话：五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。 教学时间： 两课时 教学过程： 第一课时 一、谈话导入 小朋友，你们知道吗？在我们中国，有“茶乡”，因为那里盛产茶叶；有“橘乡”，因为那儿的柑橘远近闻名。还有一个地方，那里每到五月份，到处就会开满了洁白似雪，芳香醉人的槐花，可美了！于是，人们称这个地方为——槐乡。（板书）大家想去那看看吗？好，让我们一起走进《槐乡五月》。（完成板书）指名读、齐读课题。 二、初读指导 1、听录音读课文。 2、用你喜欢的方式读课文。 3、检查自学效果。 （1）出示词语。洋槐、坡坡岗岗、瑞雪初降、酿出、挎走、喜盈盈、浓香、傻乎乎、拌上、咸的 （2）指名读、齐读生字词。 （3）指导写字。 4、分自然段指名朗读课文，评议。 三、精读第一自然段 师：自由读第一节，用喜欢的符号划出最喜欢读的话