课时跟踪检测(四十) 微生物的培养及利用.doc

课时跟踪检测(四十)　微生物的培养与利用 一、选择题 1．能够测定样品活菌数的方法是(　　) A．稀释涂布平板法　　　　　 　B．直接计数法 C．质量法 D．比浊法 2．下列关于分离纤维素分解菌的实验操作有误的是(　　) A．经选择培养后将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上 B．选择培养这一步可省略，但得到的纤维素分解菌会较少 C．可通过定时测定葡萄糖产量的变化来衡量纤维素分解菌培养液中的纤维素酶产量 D．对照组可用等量的纤维素分解菌培养液涂布到不含纤维素的培养基上 3．通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物。在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长；在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌的生长；在培养基中加入10%的酚可以抑制细菌和霉菌的生长。利用上述方法能从混杂的微生物群体中分别分离出(　　) ①大肠杆菌　②霉菌　③放线菌　④固氮细菌 A．④②③　　　　　　 　B．①②③ C．①③④ D．只有③④ 4．(2015·东城区检测)欲从土壤中分离出能分解尿素的细菌，下列实验操作中不正确的是(　　) A．将土壤用无菌水进行一系列的梯度稀释 B．同一浓度的土壤稀释液应至少涂布三个平板 C．可将未接种的培养基在相同条件下作为对照进行培养 D．用加入刚果红指示剂的培养基可筛选出分解尿素的细菌 5．(2015·扬州测试)下面是微生物平板划线示意图。划线的顺序为1、2、3、4、5。下列叙述正确的是(　　) A．在五个区域中划线前后都要对接种环和培养基进行灭菌 B．划线操作时完全打开皿盖，划完立即盖上 C．接种时不能划破培养基，否则难以达到分离单菌落的目的 D．第1区和第5区的划线最终要连接起来，以便比较前后的菌落数 6．平板划线法和稀释涂布平板法是接种微生物的两种常用方法，下列描述正确的是(　　) A．都可对微生物进行计数 B．平板划线法是将不同稀释度的菌液通过接种环连续划在固体培养基表面 C．稀释涂布平板法是将不同稀释度的菌液倒入液体培养基上进行培养 D．都会在培养基表面形成单个的菌落 7．(2015·苏州质检)分离土壤中分解尿素的细菌，对培养基的要求是(　　) 选项 尿素 琼脂糖 葡萄糖 硝酸盐 A ＋ ＋ ＋ ＋ B － － － － C ＋ ＋ ＋ － D ＋ － － ＋ 注：“＋”表示加入，“－”表示不加。 8．(2015·广州质检)利用农作物秸秆为原料可生产乙醇，生产过程中可采用微生物将秸秆水解或用酶水解，其主要技术流程如下图所示，下列相关说法错误的是(　　) 秸秆秸秆碎屑反应罐水解压滤出渣酒精发酵真空分馏 A．可用刚果红染色法筛选过程①所需的纤维素分解菌 B．过程①加入的是葡萄糖苷酶 C．酒精发酵接种的酵母菌需在无氧条件下发酵 D．酒精发酵前需对培养基进行高压蒸汽灭菌 二、非选择题 9.分析回答下列有关微生物的问题： (1)右图是细菌纯化培养过程中划线接种的培养结果。图中在______(填图中编号)区域出现了单个菌落，一个菌落是由________个细菌繁殖形成的。据图分析，在培养基上划线接种时，划线的顺序依次是________(用编号表示)。 (2)下表是某微生物培养基成分，据表回答下列问题： 编号 成分 含量 编号 成分 含量 ① 粉状硫 10 g ② (NH4)2SO4 0.4 g ③ K2HPO4 4 g ④ MgSO4 9.25 g ⑤ FeSO4 0.5 g ⑥ CaCl2 0.5 g ⑦ H2O 100 mL — — — ①上述培养基所培养微生物的同化作用类型是______，判断依据是________________________________________________________________________。 ②若要培养从土壤中分离出来的自生固氮菌，该培养基成分应如何调整？________________________________________________________________________， 依据是_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 ③若上述培养基用于观察菌落形态，应增加的成分是________________。 (3)在碳源、氮源、无机盐和水充足的条件下，某些微生物仍然不能正常生长，还需要在培养基中添加________。下列选项中属于该类物质的有(不定项选择)(　　) A．某些维生素　　　　　　　 　B．某些氨基酸 C．酶 D．激素 10．(2015·陕西五校一模)