高二年级化学教学课件342离子反应应用.pptVIP

目标导航 预习导引 1 2 3 目标导航 预习导引 1 2 3 目标导航 预习导引 1 2 3 目标导航 预习导引 1 2 3 目标导航 预习导引 1 2 3 问题导学 即时检测 一 二 一、酸碱中和滴定 活动与探究 某学生用0.1 mol·L-1的KOH标准溶液滴定未知浓度的盐酸,其操作分解为如下几步: A.移取20 mL待测盐酸注入洁净的锥形瓶,并加入1~2滴酚酞。 B.用标准溶液润洗滴定管2~3次。 C.把盛有标准溶液的碱式滴定管固定好,调节滴定管尖嘴使之充满溶液。 D.取标准KOH溶液注入碱式滴定管至“0”刻度以上1~2 cm。 E.调节液面至“0”或“0”以下刻度,记下读数。 F.把锥形瓶放在滴定管的下面,用标准KOH溶液滴定至终点并记下滴定管液面的刻度。 问题导学 即时检测 一 二 就此实验完成填空: (1)正确操作步骤的顺序是(用序号字母填写)　　　　;? (2)上述B步骤操作的目的是　;? (3)上述A步骤操作之前,先用待测液润洗锥形瓶,则对滴定结果的影响是　;? (4)判断到达滴定终点的实验现象是　。? 答案:(1)BDCEAF (2)洗去滴定管内壁附着的水,防止将标准溶液稀释而产生误差 (3)使测得的未知溶液浓度偏大 (4)当滴入最后一滴标准液后,溶液由无色变为浅红色,且在半分钟内不退色 问题导学 即时检测 一 二 思考与交流 你能够说出酸碱中和滴定的操作步骤吗? 答案:(1)准备 ①滴定管: a.检验酸式滴定管是否漏水; b.用蒸馏水洗涤滴定管后要用标准液润洗2~3次; c.注入标准液至“0”刻度上方1~2 cm处,并排除滴定管尖嘴处的气泡; d.将液面调节到“0”刻度(或“0”刻度以下某一刻度),记下刻度。 ②锥形瓶:只能用蒸馏水洗涤,不能用待测液润洗。 (2)滴定 ①用碱式滴定管取一定体积待测液于锥形瓶中,滴入2~3滴指示剂(酚酞溶液)。 ②用左手握活塞旋转开关,右手不断旋摇锥形瓶,眼睛注视锥形瓶中溶液的颜色,至红色退去变为无色溶液且在半分钟内不恢复红色,记下刻度。 问题导学 即时检测 一 二 滴定终点的判断(以NaOH溶液滴定未知浓度的盐酸为例) ①用酚酞作指示剂 当滴入最后一滴NaOH溶液时,溶液的颜色由无色突变为粉红色,且半分钟内不退色,说明达到滴定终点。 ②若用甲基橙作指示剂 当滴入最后一滴NaOH溶液时,溶液的颜色由红色变为橙色,且半分钟内不变为原色,说明达到滴定终点。 问题导学 即时检测 一 二 问题导学 即时检测 一 二 迁移与应用 例题用标准盐酸溶液滴定未知浓度的NaOH溶液时,若测得的结果偏低,则产生误差的原因可能是(　　) A.滴定时,装未知浓度的NaOH溶液的锥形瓶忘记用NaOH溶液润洗 B.酸式滴定管用蒸馏水洗后,没用盐酸润洗 C.滴定前,滴定管的尖嘴处有气泡,而在滴定后气泡消失 D.滴定前仰视读取了酸式滴定管的读数,滴定后读数正确 解析:A项操作正确,若锥形瓶用NaOH溶液润洗,会使测定结果偏高,故不润洗是正确的;B项酸式滴定管未用标准液润洗,所以盐酸变稀,V(HCl)偏大,会使测定的c(NaOH)偏高;C项滴定前有气泡,滴定后无气泡,使一部分盐酸充满原来气泡的体积,未与NaOH溶液反应,使盐酸的体积比实际反应用量大,V(HCl)偏大,测定的c(NaOH)也会偏高;D项滴定前仰视,读数偏大,滴定后读数正确,使V(HCl)偏小,会使c(NaOH)偏低。 答案:D 问题导学 即时检测 一 二 迁移训练阅读下列实验内容,根据题目要求回答问题。 某学生为测定未知浓度的硫酸溶液,实验如下:用1.00 mL待测硫酸配制100 mL稀硫酸溶液;以0.14 mol·L-1的NaOH溶液滴定上述稀硫酸25.00 mL,滴定终止时消耗NaOH溶液15.00 mL。 问题导学 即时检测 一 二 (1)该学生用标准0.14 mol·L-1 NaOH溶液滴定硫酸的实验操作如下: A.用酸式滴定管取稀硫酸25.00 mL,注入锥形瓶中,加入指示剂 B.用待测液润洗酸式滴定管 C.用蒸馏水洗干净滴定管 D.取下碱式滴定管用标准的NaOH溶液润洗后,将标准液注入碱式滴定管“0”刻度以上2~3 cm处,再把碱式滴定管固定好,调节液面至刻度“0”或“0”刻度以下 E.检查滴定管是否漏水 F.另取锥形瓶,再重复操作一次 G.把锥形瓶放在滴定管下面,瓶下垫一张白纸,边滴边摇动锥形瓶直至滴定终点,记下滴定管液面所在刻度 ①滴定操作的正确顺序是　　　　(用序号填写);? ②该滴定操作中应选用的指示剂是　　　　;? ③在G操作中如何确定终点?　　　　　　　　　。? 问题导学 即时检测 一 二 (2)碱式滴定管用蒸馏水润洗后,未用标准液润洗导致滴定结果　　　　(填“偏小”“偏大”或“无影响”)。? (3)配