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6s管理在高职院校学生宿舍中的应用 　　摘 要：高职院校学生宿舍是学生呆的时间最多、最长的地方，加之学生大学毕业90%将面临就业，怎样培养大学生的综合素养，更好的与企业接轨，适应社会的发展，以学生宿舍为抓手显得尤为重要。本文结合学生的具体特点与情况，从以下几个方面加强对学生的宿舍6s管理展开分析与思考。 　　关键词：高职院校 学生宿舍 6s管理 重要性 企业认同 　　一、高职院校学生宿舍管理存在的问题 　　（一）学生宿舍内缺少健康积极的文化氛围 　　随着社会的发展，学生更多的通过手机、电脑等现代化设备与手段进行沟通交流，宿舍内少了面对面交谈的和谐氛围，即使是交流也更多的是吃文化、游文化，少了更多的积极健康的氛围与环境进行润物细无声的影响。 　　（二） 学生自理能力差，导致宿舍脏乱差 　　学生从小锻炼的机会较少，虽然知道宿舍规范的重要性，但是对于宿舍究竟该怎样整理、东西该如何摆放，达到什么要求，各自标准不尽相同，因此各有各的标准各有各的理解，标准的不同导致不同程度出现脏乱差。 　　（三）学生宿舍成员安全意识淡薄 　　外出不锁门、不拔钥匙给外来人员有机可乘；部分同学忽视学校相关规定，在宿舍内使用大功率用电器、管制刀具、抽卧床烟等一些不良行为习惯，极易引起宿舍火灾及相关安全隐患，造成人员、财产等损失。 　　（四）学生生活习性、脾气不同，导致寝室矛盾升级 　　少数同学缺少团结意识，把寝室公共财产当做私人物品，乱丢乱放，丝毫不顾他人感受，作息时间也比较混乱，自身发出的噪音打扰到寝室同学休息而不自知，不听室友劝告，极易造成寝室两极分化。 　　二、高职院校学生宿舍6s管理的重要性 　　（一）加强高职院校学生宿舍6s管理，养成学生良好的日常生活行为习惯。一个人的行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定成败。可见学生养成良好的行为习惯对学生的一生起到至关重要的作用，高职院校学生在校不只是要学到技能本领，更重要的是要学会为人处世之道，学会从宿舍的小事抓起，从身边的小事做起，把自己的事情做到最好，养成良好的行为习惯。 　　（二）加强高职院校学生宿舍6s管理，为学生营造一个好的学习生活环境，促进学习效率的提升。宿舍是很温馨的地方，是我们在校大学生的家，好的生活环境直接影响着人的心情与办事的效率，将6s管理运用学生宿舍中，可以引导学生们形成积极向上的心态，更好的让学生们形成较好的自我约束、自我管理、自我服务意识。 　　（三）加强高职院校学生宿舍6s管理，更好的与企业接轨，缩短学生与企业的适应期。培养什么样的人？如何培养人？是学校一直思考的问题，学校培养人才就是通过学校教育更好的适应企业，为企业输送更多的优秀人才。通过6s运用到学生的宿舍管理中，学生能更好的找准自己的定位，按照企业要求做，从而缩短了与企业的适应期，加强企业对学生的认同度，为后期的工作奠定坚实的基础。 　　三、高职院校学生宿舍6s管理的内容及要求（以四川信息职业技术学院为例） 　　（一）1s（seiri）即整理规范：进行归类、舍留分明 　　要求：整理物品，进行归类、不要的东西舍得丢弃，桌上摆放所必须的生活用品，书籍资料。长期不用的书籍资料，该收拾的收拾、打包的打包。 　　（二）2s（seiton） 即整顿规范：合理布局，统一摆放 　　要求：学习区域和生活区域严格划分。墙壁及柜子、书桌、门等无乱贴乱画现象；书桌学习用品摆放有序；被褥叠放整齐；鞋、桶、盆、毛巾、拖把等生活及洗漱用品摆放有序。 　　（三）3s（seiso）即清扫规范：清理垃圾，美化环境 　　要求：垃圾桶内垃圾及时清理，垃圾桶洗干净，窗台，水槽每天擦拭，宿舍通风干净、无异味。并结合宿舍自身的特点进行寝室环境美化（如：贴墙纸、壁画、床罩颜色等），增加宿舍健康积极的文化氛围。 　　（四）4s（seiketsu）清洁规范：彻底清除，不留死角 　　要求：宿舍电扇及扇叶清洁、地面洁净不潮湿，无烟头、墙壁瓷砖、盥洗处瓷砖、厕所瓷砖、便盆及各角落无明显积存顽渍污垢、集中清理床上被单、枕套、鞋子、衣物等个人用品，搞好个人卫生。 　　（五）5s（safety）即安全规范：提高认识，安全有序 　　要求：严禁宿舍内使用大功率用电器（如电热棒、电磁炉等物品）、私拉乱接电线（如空调插座）、私藏管制刀具，宿舍内不留宿外来人员，保管好自己的贵重物品，不泄露银行卡密码等。 　　（六）6s（shitsuke）即素养规范：循序渐进，养成习惯 　　要求：一屋不扫何以扫天下？通过前面的5s寝室管理规范，从身边的小事做起，认真对待身边的每一件事情，坚持把每件平凡的事情做好就是一件不平凡的事，长期持之以恒，从而养成做事认真、有担当与责任意识、有团队与协作意识等有素养的大学生。 　　四、采取措施及取得成绩 　　（一）广