2014年高考历史专题提升学科特色专题突破ppt课件热点聚焦（125张）（ 2013高考）.ppt

热点聚焦;热点一：关注民生，加快推进和谐社会建设;1．古代涉及“民生”的思想主张;2．中国近代民生问题;(3)无产阶级——中国共产党;②新中国成立后农村生产关系的变化;3．新中国为解决民生问题进行的探索 (1)失误;②十年探索时期和“文革”时期;③社会主义现代化建设新时期;4．近现代西方社会对解决民生问题的探索 (1)文艺复兴时期的人文主义思想。 (2)启蒙运动中的“人民主权”学说。;5．民生问题的启示;【热点演练】 1．《孔子家语·观思》中记载：“汝以民为饿也，何不白于 君，发仓廪以赈之？而私以尔食馈之，是汝明君之无惠，而见;解析：B; 2．(2013 年广东文综)针对曾把农民出售粮食和其他农产品 视为投机倒把并予以惩办的做法，某国领导人指出：“投机倒 把活动，如果从政治经济学意义上来理解，那它和‘正当’贸;3．(2013 年山东基能)人们的穿着反映了社???生活的变化。; 4．(2013 年广东汕尾二模)二战以来，为克服贫困，反对社 会排斥，促进社会整合，构建稳定、安全而公正的社会，西方;5．阅读下列材料，回答问题。;材料三;材料四;(1)据材料一，概括孟子、荀子思想主张的共同特征。结合;答案：(1)共同特征：都意识到关注百姓对维护政治统治的;(3)特点：社会保障覆盖面宽，具有普遍性；社会保障项目;热点二：加强民主政治建设，推进社会公平正义;1．西方民主政治的不断发展;(3)无产阶级民主——科学社会主义理论与实践探索;2．中国古代的民主思想：孟子的“民为贵，君为轻”；黄;(3)辛亥革命时期：孙中山提出三民主义，指导了辛亥革命。;4．新中国的民主与法制建设 (1)新中国成立初期;(3)新时期的民主与法制建设;【热点演练】 1．苏格拉底说：“没有人愿意用抽签的方法去雇用一位舵 手和建筑师、吹笛手或其他行业的人，而这类事若出错的话，; 2．(2013 年四川文综)1925 年，美国田纳西州的中学教师 斯科普斯因在课堂上讲授达尔文进化论而被判有罪。该州还立 法禁止教师传授任何有违背圣经上帝造人教导的学说。此法在;解析：C; 3．一份历史文献《告人民书》指出，帝国、君主政体和议 会制至今所强加给??民的，“是专制的、不合理的、专横的和; 4．(2013 年广东茂名一模)“自由选举产生的领导人对村民 更负责任，他们的土地管理的决策反映了对公平的再分配的大 众偏好。……选举往往导致村民委员会主任把投票人的利益放 在乡镇机关和党支部之上。”材料反映了农村基层民主选举制;解析：B;5．阅读下列材料，回答问题。;材料三;材料五;(3)结合材料二和所学知识，指出美国是如何把统治者关在;答案：(1)国家： 雅典。特点：人民主权(主权在民)。 (2)苏格拉底认为雅典实行“直接民主”，会导致人们盲目;(5)建立村民民主自治制度，扩大基层民主，保障公民的基;热点三：社会转型;目前对社会转型的三种理解：;中国史部分;②经济：铁犁牛耕出现，井田制瓦解；封建土地私有制确;2．明末清初(17－18 世纪);④阶级：随着商品经济的发展，工商业者市民阶层队伍扩;二、中国近代社会转型;③思想：开始向西方学习先进技术。;2．甲午中日战后至五四运动前(19 世纪末 20 世纪初) (1)总体特征：半殖民地半封建社会完全形成，旧民主主义;②经济：列强经济侵略转向资本输出，自然经济进一步解;三、中国现代社会转型; ④外交：独立自主的和平外交方针，提出“求同存异”、 和平共处五项原则，打破了帝国主义的封锁，奠定了新中国外 交基础。;2．改革开放时期：(1978 年以来); ③文化：邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展 观成为指导社会主义事业的思想指南；由轻视人才转向尊重人 才、知识；“科教兴国”战略推动科技、教育和文化事业发展； “双百”方针重新确立，促进了社会主义文化的繁荣发展。 ④外交上：奉行不结盟政策，开展以联合国为中心的多边 外交，反对霸权主义和强权政治，积极活跃在地区性和世界性 的国际组织中。;(3)转型原因：以经济建设为中心，改革开放，建立社会主;世界史部分;(3)文化：文艺复兴、宗教改革和启蒙运动，传播资产阶级;二、工业革命和自由资本主义时代(18 世纪－19 世纪中后期);3．转型原因：第一次工业革命，蒸汽动力的出现。;3．转型原因：第二次工业革命，电力的普及。;(2)经济：以美国为主导的布雷顿森林体系和国际贸易体系;3．转型原因：吸取大危机的教训和罗斯福新政的经验，战;(2)经济：20 世纪 70 年代，资本主义各国进入“滞胀”时;【热点演练】 1．(2013 年河北石家庄一模)春秋时期孙武认为：“凡用兵 之法，驰车千驷，革车千乘，带甲十万，千里馈粮。则内外之 费，宾客之用，胶漆之材，车甲之奉，日费千金，然后千万之 师举矣。……是故军无