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- 约 39页
- 2018-07-31 发布于四川
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阅读第七自然段 1、“城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟似的,一个个都出来了。” 抓住特定情境中人的活动来写 范围广、人数多、年龄全——人人迎春 阅读第三部分(8-10) 颂春 阅读第三部分(8-10) “春天像刚落地的娃娃” “春天像小姑娘” “春天像健壮的青年” 力 新 美 阅读第三部分(8-10) 1、这三段运用什么修辞手法?起什么作用? 运用比喻,拟人、排比,赞美春天蓬勃的生命力,强调它的“新”“美”“力”。 阅读第三部分(8-10) 2、这三段的顺序能颠倒吗?为什么? 不能,因为这三个比喻句是从“娃娃”写到“小姑娘”又写到“青年”,按照喻体由出生——美丽——健康的成长顺序排列,形象地写出了春天不同时段的不同景象。 春 盼春 绘春 颂春 春草图(草报春) 春花图(花争春) 春风图(风唱春) 春雨图(雨润春) 迎春图(人迎春) 总体轮廓 山、水、太阳 娃娃、姑娘、青年 盼……来……近…… 急切心情 (统领全篇,开启下文) 三个比喻 局部描绘 描写春天的成语(部分) 春暖花开 春风满面 春回大地 春风化雨 春光明媚 春意盎然 万紫千红 争奇斗艳 生机勃勃 娇嫩鲜艳
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