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互联网时代新机遇、新挑战、新方法 　　摘要：大学生通过网络接收来世界各地的思想观念，互联网对当代大学生所产生的影响是多方面的。高校辅导员不仅担任着学生的思想教育工作，还担任着学生的日常管理工作。在高校中，基本涉及到“学生”的事情，都需要由辅导员来参与完成。互联网时代的到来为辅导员与学生提供了很好的交流平台，为高校辅导员的工作提供了新的渠道和手段。然而任何事情都有其两面性，互联网的发达技术也给高校辅导员的学生工作带来一定程度的冲击和挑战。 　　关键词：高校辅导员 互联网 思想政治教育 机遇 挑战 　　互联网时代对当代大学生所产生的影响是多方面的，它影响这大学生的学习、生活等各个方面。大学生通过网络来获取信息、表达观点、交友娱乐、择业生活，同时也接收着来世界各地的思想观念，这种影响不容忽视。 　　高校辅导员不仅担任着学生的日常管理工作，而且是学生成长路上的知心朋友，除了帮助他们树立正确的价值观、世界观、人生观外，还需要化解学生之间的矛盾冲突，处理相关的突发事件，以及学院的党、团、班级工作。在高校中，基本上涉及到“学生”的事情，都需要由辅导员来参与完成。 　　互联网时代的到来为辅导员与学生之间提供了很好的交流平台，在一定程度上缓解了高校辅导员的工作强度，为高校辅导员的日常工作提供了新的渠道和手段。然而任何事情都有其两面性，机遇与挑战并存，辅导员的学生工作也因为互联网时代的到来，产生了一定程度的冲击和挑战。 　　一、互联网时代，抓住新机遇 　　高校辅导员的工作除了对学生进行思想政治教育外，还要对学校的相关信息进行整理和传播，以满足学生学习和生活等多方面的需求。互联网本身所具有的时效性、变通性、普及性等特点能够帮助高校辅导员摆脱传统技术条件的限制，大大提高辅导员工作效率。互联网的先进性，对高校辅导员的工作来说具有诸多优势。 　　（一）利用网络创新形式，摆脱时间、空间限制 　　大学生虽然仍身处校园，但只需具备一定的检索方法，便能借助互联网得以几乎无限制地接收来自世界各地的信息。互联网的发展和普及，不仅丰富了学生们的知识层次，也使他们的视野和成长环境得到了极大的拓展。 　　传统的高校辅导员工作主要是通过开班会、谈话等面对面的形式展开，具有一定的强制性和局限性，容易使学生产生逆反心理，效果并不理想。在互联网时代，高校辅导员可以利用网络教育的开放性和时效性，摆脱时间、空间的限制，随时与学生进行交流互动、解惑答疑；在宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的路线方针的同时，进行正确的思想引导，使正面的信息可以得到迅速的传播。这不仅提高了辅导员的工作效率，也使更多的学生愿意通过网络来交流思想、发表见解、接受知识。 　　（二）利用网络媒介，提高工作效率 　　互联网交流直接和预警及时的特点在很大程度上提高了辅导员的预警能力和处理突发事件的能力，尤其是智能手机的普及，辅导员们可以随时随地的关注学生、处理信息。一方面，辅导员可以通过互联网快速获取大量的与学生管理工作相关的信息和资料，吸取卓有成效的高校学生管理工作方法；另一方面，也可以及时传达学校文件精神、相关的通知、班级工作安排等，减少了很多口头传达所需的时间，能够将更多的经历放在学生工作的过程当中。 　　例如，微信和QQ，目前它们都支持发送音频，可以图文结合，组建不同类型的聊天群。这是传统媒介难以实现的、无法超越的，无时空限制的互动性。高校辅导员可以利用类似于这样的软件建设思想政治教育平台，实现教育内容的精准投放，对于“问题”学生逐个突破，十分的便捷和高效。另外，此类的社交软件便于实时管理，能够实现随时沟通，随时解决问题，基本上可以保证信息传递的时效性和预警的及时性。辅导员可以利用这类软件做好考勤、假期去向、宿舍管理、安全稳定等工作。 　　（三）利用网络载体，提高工作针对性、互动性 　　高校辅导员的传统工作方式主要是布置任务、进行班会、讲解注意事项等，是自上而下的管理制度，有些学生甚至大学四年中都没有单独和辅导员谈过话、交流过思想。而在互联网中，辅导员则可以借助微信、微博、QQ等多种移动通讯手段打破老师与学生之间的距离感，随时与学生进行互动，真正实现沟通的零距离。这种沟通交流往往是交心式的，“见字不见人”，就有可能使最内向的学生也毫无顾忌的来发表意见，能够直接的反映学生的真实思想。 　　辅导员还可以更多的关注群动态，随时随地的了解学生的真实生活，这样可以及时发现问题，做到防范于未然。记得很清楚，曾经有一个学生经常在QQ空间里发一些很消极的话，甚至提到了“死”。看到这些，我找来了与她同一个寝室的几名同学，了解之后发现，原来她失恋了。我找到她，与她做了一次深入的谈话，并鼓励她向前看，班级有什么活动，都让班干部带上她。没过多久，当我发现她脸上多了很多笑容的时候，我也开心地笑了