2014年高三生物一轮复习ppt课件细胞的分化衰老凋亡和癌变.ppt

;;一、细胞的分化与细胞的全能性;已经分化;二、细胞的衰老与凋亡 1．细胞衰老的特征;2. 细胞凋亡 (1)概念：由_____所决定的细胞自动结束生命的过程。 (2)原因：严格的由遗传机制决定的________调控(细胞编程性死亡)。 (3)意义：对于多细胞生物体完成正常发育，维持______________，以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用。;三、细胞癌变;1. 同一生物不同部位的细胞，下列结构或物质是否相同？为什么？ ①染色体　②DNA　③基因　④mRNA　⑤蛋白质;2. 体细胞癌变导致的癌症会遗传给下一代吗？;细胞数量;;1．细胞分化与细胞全能性的比较; 2. 细胞全能性表达的条件 离体(必要条件)、一定的营养物质(无机盐、维生素、氨基酸等)、激素和适宜的条件(适宜的温度、pH等)。;1.细胞分裂与细胞分化 (1)细胞分裂使细胞数目增多，但细胞类型不变。 (2)细胞分化使细胞类型增多，数目不变。 (3)细胞分裂是细胞分化的基础。;2.管家基因和奢侈基因 (1) 管家基因指所有细胞均要表达的一类基因，其产物是维持细胞基本生命活动所必需的，如呼吸酶基因。 (2) 奢侈基因是指不同类型细胞特异性表达的基因，其产物赋予不同细胞特异的生理功能，如血红蛋白基因、胰岛素基因。; [师说·一语破天机] 本考点是历年高考命题的重点，考查内容不仅局限于教材上的基本概念和原理，往往结合社会(科技)热点或生活实例考查学生提取、处理信息并灵活应用的能力，考查形式多以选择题为主。;[选题·典型中选秀] 例1：[2011·山东高考]下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是(　　) A．玉米种子萌发长成新植株 B．小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞 C．小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株 D．胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株;[破题·分层揭秘密] (一)明确解题思路 A.玉米种子萌发长成新植株是植物器官的自然生长发育现象，无法体现体细胞全能性。 B.小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞，是细胞分化的结果，形成的是新类型的细胞，不是个体，无法体现体细胞全能性。 C.小麦花粉是生殖细胞，无法体现体细胞全能性。 D.胡萝卜根韧皮部细胞属于体细胞，也是???度分化的细胞，能再发育成植株，可以体现体细胞全能性。 (二)答案[D];1. 分化、衰老、凋亡和癌变的区别; 2. 个体衰老与细胞衰老的关系 (1)单细胞生物：个体衰老或死亡与细胞衰老或死亡同步。 (2)多细胞生物：个体衰老与细胞衰老有密切的关系。个体衰老过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程，但未衰老的个体内也有细胞衰老。; 3. 细胞坏死与细胞凋亡 (1)细胞坏死是在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡，不利于个体的生长发育。 (2)细胞凋亡是由遗传物质所决定的细胞自动结束生命的过程，有利于个体生长发育。;4. 细胞癌变 (1)致癌原理 在致癌因子的作用下，原癌基因和抑癌基因发生突变，使正常细胞突变为能无限增殖的癌细胞。 (2)预防措施 一是尽可能避免接触致癌因子，包括物理的、化学的和病毒致癌因子。 二是加强身体锻炼，增强体质，注意心理调节，保持心态健康，养成良好的生活习惯，增强机体抵抗力。;(3)治疗措施 ①阻止细胞分裂，让癌细胞衰老死亡。可利用药物进行化疗，抑制癌细胞遗传物质的复制，癌细胞将因不能分裂而衰老死亡。 ②“饿死”癌细胞。对供给癌细胞所在器官或组织血液的血管进行结扎，停止营养供给，使癌细胞因缺乏营养而饿死。 ③早期切除。早期发现癌变，在未扩散前可进行切除，阻止其扩散，达到治疗的目的。 ④利用生物导弹——单克隆抗体携带治疗药物进行治疗。;1.细胞分裂、分化、衰老和凋亡都是细胞的正常生理现象，对生物体的生长发育都是有利的。 2.细胞癌变是由基因突变引起的，但不是单一基因突变的结果，至少要有5～6个基因突变才会致癌，而且年龄越大，致癌几率越高。 3.癌变细胞的细胞周期变短，核糖体活动活跃。; [师说·一语破天机] 本考点触及两个层面：①癌变、衰老、凋亡是现代生理学研究的热点，②延缓衰老、防治癌变是与人类健康相关的生活热点。决定了该考点年年命题频率高、信息类题多。复习时要高度重视。; [选题·典型中选秀] 例2：[2012·江苏高考，20]研究表明细胞癌变是细胞从已分化转变到未分化状态的过程，下列叙述正确的是(　　) A．癌细胞具有和正常分化细胞相近的细胞类型 B．癌细胞的分裂能力与分化程度成正相关 C．诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略 D．癌细胞类似于胚胎细胞都脱离了细胞的正常分化;[破题·分层揭秘密] (一)明确解题思路 从题干可知癌细胞是未分化状态与分化状态不同，A错；分裂能力与分化程度成反相关，B错；诱导癌细胞的正常分化