2018年新人教版部编本七年级上册语文《狼》教案设计.docVIP

2018年新人教版部编本七年级上册语文《狼》教学设计 教学目标： 知识与技能： ① 积累相关的文言词汇② 理解古今异义、一词多义、词类活用等古汉语现象。③ 理解句意、文意。 过程与方法：培养学生自主阅读文言文的的能力。 情感、态度、价值观：通过学习使学生提高学生自我保护的意识和能力，学会在面对生活中的困难和坏人时应勇于斗争、善于斗争。 教学重点： 1、积累相关的文言词汇 2、理解古今异义、一词多义、词类活用等古汉语现象。 教学难点： 理解句意、文意；理解文章的主旨。《狼》表面看是写狼，实际上是写像狼一样的人。 教学时数：2课时 导入： 请列举带”狼”字的成语 狼在我们心中是什么形象？今天蒲松龄给我们讲述了一个有关于狼的故事。 作品简介 哪位同学能用简洁的语言介绍一下作者蒲松龄？ 谁来解读一下“聊斋志异”这四个字？ 三、 预习检查 大家都预习了吗？谁愿意试读下列字词？ 整体感知 我来范读这篇文章，大家听的时候注意生字词和句子的节奏停顿。 四人一小组合作，翻译全文。 有能理解的词语和句子吗？有，就派代表提出来，其他小组帮忙解决。没有的话，老师有一些字词和句子，请同学们解释翻译一下 哪位同学愿意用简洁的语言概述本文故事情节？（展示图片） 第二课时 探究分析 遇狼 （二）惧狼 1、面对狼的跟随，屠户有何举动？体现了屠户怎样的心态？