教案比热容.docVIP

比热容 【教学目标】 知识与技能： 1、理解什么是物质的比热容 2、知道并理解比热容的单位 3、会应用比热容知识解释一些简单现象 过程与方法： 1、通过探究物质的比热容，学会物理研究的一些方法 2、学会比热容知识在实际中的应用 情感态度与价值观： 1、通过比热容的探究过程培养学生严谨的科学态度 2、通过对比热容的了解加强环保意识 【教学重、难点】 理解比热容的概念 【教学方法】 实验分析法、探究法、归纳法 【学法指导】 观察实验法、探究法、对比法、归纳法 【教学器材】 水、煤油、烧杯、温度计、加热器 【教学过程】 教学活动 设计意图 一、引入新课 大自然中有各种各样的物质，有的物质是气态，有的物质是液态；有的物质是白色的，有的物质是黑色的。这只是物质表面特征的不同之处，其实物质内部也有许多不为我们所知的特征，这节课我们就来研究一下物质的一种特征——比热容。 二、进行新课 【生活问题思考】 （利用多媒体播放短片，引入生活问题） 1、冬季供暖用的散热器都是用水来取暖，而不用其它液体，为什么？ 2、为什么海滨的气候四季温度变化不明显？ （学生讨论找出原因，并提出类似问题，教师并不给出答案，建议学生通过实验来验证） 【探究活动】 （这一活动教师不参与，只是在学生实验的过程中对实验进行指导） 猜想：相同质量的水和煤油升高相同的温度，水吸收的热量多。 探究问题：相同质量的水和煤油升高相同的温