《_棉花姑娘》教案.docVIP

30、棉花姑娘 六神中学：李雪林 一、教学内容： 新课标人教版第二册第三十课 二、教学目标： 1、认识“姑、娘、蚜、治、盼、啄、斑“7个生字，会写“帮、星”两个字。 2、了解课文内容，正确、流畅、有感情地朗读全文，能分角色演读课文。 3、积累“ABAB”型词，积累“碧绿碧绿的（ ）、雪白雪白的（ ）”短语。 4、了解益虫和害虫的概念，激发学生保护益虫的思想意识。 三、教学重难点 1、学会生字词。 2、了解课文内容，正确、流畅、有感情地朗读全文，能分角色演读课文。 3、让学生通过认识“七星瓢虫”和“蚜虫”， 了解益虫和害虫的概念，激发学生保护益虫的思想意识。 4、感知棉花姑娘生病时和病愈后的不同心情。 四、教学准备 1、多媒体课件。 2、“燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫”的图片和小头饰。 课时划分 两课时 五、教学过程： 第一课时 （一）、猜谜语，兴趣导入 1、猜谜语“说它是花不是花，冷天人人需要它。白白胖胖真可爱，一堆一堆白花花。” 2、学生动脑，汇报答案。 3、揭开谜底。（棉花）出示多媒体棉花的图片。学生描述棉花的样子和诉说作用。 4、板书课题，认识“姑”“娘”，读好轻声。齐读课题。 （二）、初读课文，自学生字。 1、自由朗读课文，读准字音，画出认读生字，不会读的作个记号。 2、听录音跟读全文。 3、屏幕出示生字：“姑、娘、蚜、治、盼、啄、斑。”自主交流识字方法。 （三）、趣