江苏省扬州市高邮市车逻镇七年级数学下册 第9章 从面积到乘法公式 9.2 单项式乘多项式学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

课题： 9.2　单项式乘多项式 学习目标: 1．利用乘法分配律可以将单项式乘多项式转化成单项式乘单项式，熟练计算单项式乘多项式； 2．经历探索单项式乘多项式法则的过程，发展有条理的思考及语言表达能力； 3．培养学生合作交流的思想，体验单项式与多项式相乘的内涵． 学习过程： 一.【情景创设】 如图所示，喜羊羊、美羊羊和懒羊羊在青青原上抢地盘，第一块被喜羊羊占有，第二块被美羊羊占有，第三块被懒羊羊占有，它们每人占有了多少面积的草地呢？这块 草坪一共多大？ 二.【问题探究】 问题1让学生在交流的基础上思考下列问题： （1）有哪些方法计算大长方形的面积？试分别用代数式表示出来． （2）所列代数式有何关系？ （3）这一结论与乘法分配律矛盾吗？ （4）根据以上探索你认为应如何进行单项式与多项式的乘法运算？（教师逐步引导．） 通过探索得：a(b＋c＋d)＝ab＋ac＋ad2．为避免符号出错，所得结果应先用加号连接，再进行化简． 问题2：例1　计算：(－3a)·(2a2－3a－2)． 注：教师强调格式规范，板书过程． 练一练：计