第7单元纪念日《纪念日》.docxVIP

第7单元：纪念日?? ?? 《纪念日》教材分析：纪念日浓缩了人类改造自然，改造社会的进程，开展纪念日的纪念活动，有利于提高科学的人文素养和科学素养。教材以五月为例，例举了各种各样的纪念日，有政治方面的，有社会生活方面的，有生产、科学研究方面的，有环境保护方面的，有文化、艺术、体育方面的，有属于为人、名人的，也有属于大众的。教学目标：?? 　　1、搜集有关纪念日的资料，让学生认识并了解重大的纪念日，利用教材留白，畅谈学生视野中独特的纪念日，丰富学生的知识积累。?? 　　2、识记纪念日的时间，交流不同纪念日的来历及特定含义，提升对祖国、人民及社会生活的热爱，激发强烈的纪念意识。?? 　　3、开展临近纪念日的纪念活动，燃起学生纪念的热情，形成纪念氛围，锻炼学生的组织创新能力。单元重难点：通过开展纪念日活动，了解民族历史，感受中华文化，培养高尚情操，增长科学知识，同时也锻炼语文实践活动能力。2、搜集关于纪念日的信息，练习略读和筛选信息。3、习作：写纪念日活动。4、认字15个，写字8个。单元训练点：习作：写纪念日活动。单元拓展点：交流查找值得纪念的日子，确定本班开展纪念的日子。课时安排：6课时?课前准备：布置每个学生搜集与纪念日相关的资料。?? ?? 教学流程：教学目标：搜集有关纪念日的资料，让学生认识并了解重大的纪念日，利用教材留白，畅谈学生视野中独特的纪念日，丰富学生