《我的学习成果展示案例》课件.pptVIP

我的学习成果展示案例 榆树市恩育中心小学 周玉梅 目录 作品名称 作品内容 作品中最出色的地方 作品中学要改进的地方 我展示的作品名称 《乌鸦喝水》教学实施计划 《乌鸦喝水》授导型教学设计方案 案例 教学实施计划 教学单元实施前的准备 具体内容 单元课程名称 乌鸦喝水 上课时间 2011年5月 上课地点 多媒体教室 学生人数 46 教学环境 电化教学 技术设备 多媒体电脑一台 电视 软件环境 幻灯片 浏览器 学生技能要求 利用幻灯片展示所学知识 积极参加讨论 灵活使用浏览器 教学管理 提供资我评价量表 教学实施准备 提前与管理员联系 通知上课时间，地点，课前准备 检查计算机 提前治课件 授导型教学设计 故事引入 初读感悟 随问识字 拓展延伸 学习者分析 本文是一篇经典的童话故事，课文有许多优长之处，以“喝水”为线索，采用简洁生动的语言，描写出乌鸦机灵智慧的形象，说明无论遇到什么事都要积极开动脑筋。要通过读课文让学生学习生字，感受随文的妙处。 教学目标 课程标准：具有初步的识字能力和朗读能力。知识与技能：认识11个生字。过程与方法：正确流利的朗读课文情感、态度与价值观：从故事中受到启迪，遇到困难认真思考想办法解决。 教学重点及解决措施 认识本课的生字。通过多种方式的朗读课文，伴随课文随文识字。 教学难点及解决措施 理解故事所蕴含的道理。多读体会。 信息技术应用分析 知识点 学