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1、观 潮 第一课时 学习目标 1、我能认识7个生字，会写13个生字。正确读写“观潮、据说”等词语。 2、初读课文，了解课文内容。 自学指导（一） 【自学指导一】 请同学们自由读课文，标出自然段，遇到不认识的生字、词语，借助工具书或联系上下文解决，在小组里进行合作探究学习。5分钟后比哪小组能把课文读准确。 自学指导（二） 请同学们仔细看大屏幕，自由认读生字词，注意读准字音，时间2分钟。 生字词关： lǒng zhào yì díng fèi 笼 罩 屹 立 鼎 沸 guàn bēng huī 横 贯 江 面 天 崩 地 裂 恢 复 我能读准这些词语： cháo chēng yán 观 潮 称 赞 食 盐 lǒng zhào méng bó wù 笼 罩 迷 蒙 薄 雾 áng dǐng feì 昂 首 东 望 人 声 鼎 沸 guàn jiù huī 横 贯 江 面 依 旧 恢 复 这些多音字我也能读准： ╱háo 风号浪吼 ╱mēn 闷热 号 闷 ╲hào 号召 ╲mèn 烦闷 【自学指导三】 请同学用自己喜欢的方式再读课文。1、想一想课文主要写了什么？2、作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的？ （合作、探究，5分钟后完成下列填空，看哪个小组填得最准确。） 1 、八月十八，我去海宁观潮。( 时间 ）江面上 （ ），岸边却早已（ ）；（ 时间 ）， 从远处传来的潮声犹如( ），过了一会儿水天相接 处出现了（ ）；不一会儿，那条白线拉长变粗， （ ），再近些，浪潮是一浪一浪像六七米高的 （ ），一浪一浪像千万匹（ ），此时的 潮水声犹如（ ），连大地都在惊颤；（ 时间 ） 潮过去了，可是余波还在（ ）涌来，而堤下的江 水已经涨了七八米高。这真是（ ）啊！ 八月十八，我去海宁观潮。（这天早上）江面上（风平浪 静），岸边却早已（ 人山人海）；（午后一点左右），从远处 传来的潮声犹如（闷雷滚动 ），过了一会儿水天相接处出现了 （ 一条白线 ）；不一会儿，白线拉长变粗，（横贯江面 ）， 再近些，那浪潮是一浪一浪像六七米高的（白色城墙），一浪 一浪像千万匹（白色战马），此时的潮水声犹如（山崩地裂）， 连大地都在惊颤；（霎时）潮过去了，可是余波还在（漫天卷 地）涌来，而堤下的江水已经涨了七八米高。这真是（天下奇 观）啊！ 2、这篇课文是按（ ）（ ）（ ）的顺序写的。 观 潮 观 潮 （第二课时） 学习目标： 1.有感情地朗读课文，背诵课文第3、4自然段。 2.边读边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。 3.感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人交流。 自学指导 一 合作探究 情智展示 默读第二自然段，思考：潮来前，给你什么样的感受？从哪些句子感受到的？ 1、对子互查。 2、组长组织组员互相补充，争取每个组员都发言。 师出示重点句子，共同评议，并随机指导朗读 。 自学小帮手 　 宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。 自学指导 二 合作探究 情智展示