结题报告当今高中学生班集体建设的研究.docVIP

结题报告——当今高中学生班集体建设的研究 胡蔚珠 一、问题的提出 由于当今学生工作的复杂性和艰苦性，加上客观上存在着重智轻德的社会现象，因此，班主任不重视学生凝聚力培养、不重视班集体建设，导致班级内学生缺乏集体荣誉感、缺乏合作意识，甚至纪律松散，学风、班风不正的现象大有存在。因而，对于学生凝聚力的培养和班集体的建设的研究，既有现实的实践意义，又有深远的社会意义。 事实上，班集体是中国基础教育的一个特色。在今天新的历史条件下，面对人类跨入信息社会，我国加入WTO等新的形势要求，如何抓住机遇，不断更新组织管理班集体建设的理念，使之成为更加适应素质教育的要求，更加符合学生实际，更加凸显社会主义教育的优势已经成为教育工作者，特别是班主任群体的一项重要任务。为了达到这一目标，我们在班集体建设时也要讲观念创新，讲与时俱进，努力探索新的运行机制与方法，最重要的还是要树立与之相适应的新理念。 二、研究方法 访谈法、问卷调查法、文献研究法、经验总结法和实践反思法 三、研究过程 第一阶段： 2003．2 —3 问卷调查并汇总分析 第二阶段： 2003．2 —6 学生访谈 第三阶段： 2003．4 —6 与其他班主任探讨 第四阶段： 2003、7 —8 查阅文献、理论学习和探索 第五阶段： 2003、2 —12